贾先涛
- 作品数：13 被引量：27H指数：3
- 供职机构：广东交通职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 新媒体时代提升高校学生媒介素养的策略被引量：5
- 2011年
- 信息化时代,信息获取、辨析、组织、利用能力成为个体综合能力的重要组成部分。媒介素养教育还处于萌芽、成长期,高校学生缺少必要的媒介素养教育,在媒体应用方面出现了一些负面效果。高校应该建立完善的媒体素养教育体系,本文从媒介素养课程、师资,媒介教育,学生传播能力培养方面提出了促进媒介素养教育的策略,探讨媒介素养教育的实施。
- 贾先涛
- 关键词：新媒体媒介素养媒介素养教育
- 基于移动学习环境的学习模式研究被引量：1
- 2020年
- 教育信息化构建了全新的移动学习环境,对教育传播活动产生了深远的影响,尤其是在学习模式的创新和应用方面。基于移动学习环境的教学和学习活动围绕以学生为中心的模式展开,如何充分利用信息技术手段、促进移动学习环境下的多种类型的学习活动开展,提升学习者的学习能力、满足学习者的自主性、个性化学习变得更为重要。
- 贾先涛赵雪
- 关键词：教学模式
- 新媒体时代自主学习策略研究被引量：3
- 2013年
- 数字传媒技术的发展,促使新媒体迅速发展壮大,对教育系统中环境、媒体、教育者和受教育者都产生了重要影响。自主学习是教育传播活动的重要形式,新媒体信息环境和传播特性为自主学习提供了理想的学习平台。充分利用新媒体功能还需要一些策略措施,如媒介素养教育等。
- 贾先涛高建
- 关键词：新媒体媒介素养
- 高职院校课堂教学视频应用状况及提升策略被引量：1
- 2014年
- 视频具有独特的信息传播优势,对高职院校学生技能培养有着重要的作用。课堂教学视频受到师生的喜爱,高职院校课堂教学中视频的应用日益广泛。作为多媒体教学的重要形式,课堂视频的应用受到多种因素的影响。高职院校的课堂教学视频应用是否存在一些问题和不足,笔者结合对某职业院校的问卷调查,分析目前视频应用的情况并针对性的提出提升策略。
- 贾先涛叶丽
- 关键词：教学视频多媒体视频应用
- 高职院校学生媒介应用情况研究
- 2014年
- 新媒体赋予了用户媒介应用中自主选择的权限,也营造了复杂的信息化环境。高职院校的学生在学习、娱乐、社交等方面受到哪些影响,如何提高学生的媒介应用能力,通过结合某高职院校的问卷调查,对上述问题展开研究,并提出相应的策略以提高职业院校学生的媒介应用能力。
- 贾先涛白冰
- 关键词：媒介素养高职院校
- 基于认知负荷视角的微视频创作探析
- 2020年
- 信息化教学模式兴起、微视频日益成为重要的学习资源。微视频"短、小、精"的特点,对教学微视频的创作提出了更高的要求。认知负荷理论在个体的认知规律、认知信息量的优化控制等方面,为微视频创作提供了理论指导,研究从教学设计、学习者特征分析、各类认知负荷的相互关系及优化控制等方面,提供了教学微视频创作的策略。
- 贾先涛
- 高职院校学生媒介素养提升策略研究被引量：3
- 2014年
- 数字媒体技术催生了大量的新媒体,如博客、空间、论坛、社交工具等,新的信息环境呼唤对应的媒介素养。以学习实操技能为主的职业院校学生,在享受网络为各项活动带来方便的同时,其网络应用存在哪些隐患与不足。结合针对某职业院校学生的媒介素养调查,对相关问题进行探讨,并提出提高学生媒介素养的策略和促进学习网络学习的方法。
- 贾先涛白冰
- 关键词：媒介素养高职院校
- 论职业教育影视艺术专业人才影像传播能力的提高
- 2011年
- 影像传播能力主要包括专业技能、理论知识、创新能力三个方面,是影视艺术专业人才的核心能力。当前制约职业院校学生影像传播能力培养的因素主要有学科建设不健全、忽视理论知识学习、师资力量不足和培养方式落后等。职业院校在今后的发展中应健全学科体系建设,制定明确的专业培养目标,注重技能与理论学习并重,加强师资队伍建设,建设现代化影视实践基地,培养复合型人才,全面提高学生素质。
- 贾先涛
- 关键词：影像传播影视艺术职业教育
- 基于微信平台的微课设计与开发研究被引量：8
- 2016年
- 信息传播功能强大的微信平台受到教育界的青睐,成为重要的教育媒体。教育信息化的推进,构建了数字化、智能化的学习环境,移动学习和泛在学习成为网络教育的热点,微信是当下理想的学习工具。微课是新兴的网络学习资源、其信息优势能够很好的满足多种网络学习模式的需要。在综合分析微信教育应用的基础上,探讨了基于微信平台传播的微课建设与应用措施。
- 贾先涛马江宝
- 关键词：泛在学习
- 公共领域视野下的高校微传播研究
- 2016年
- 微传播的兴起改变了高校信息环境,也为公共领域建设提供了必要的技术支撑。本文基于公共领域的理论视角、从传播学的角度,分析了高校微传播环境下公共领域建设的可行性与必要性;依据哈贝马斯的公共领域理论,探讨了高校的微传播的发展方向和措施、分析了提高学生信息素养的策略,为提高校园微传播效果、建设校园公共领域、提高大学生综合素质分析了路径和方法。
- 贾先涛马江宝
- 关键词：公共领域信息素养高校
