谭序光
- 作品数：8 被引量：13H指数：1
- 供职机构：广西工商职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西农业科学院科技发展基金广西科技计划项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 基于黑白扫描图像的叶面积测量方法被引量：1
- 2022年
- 【目的】为了快速准确测量叶片面积,探讨一种基于黑白扫描图像的测量方法。【方法】使用平板扫描仪制作叶片黑白二值图像,利用图像处理软件读取图像并统计图像和叶片的总像素,依据扫描成像大小与扫描稿台尺寸等比关系,以及已知的扫描稿台尺寸,计算获取叶片面积;分别使用两个不同品牌型号扫描仪对20张叶片进行测量,以方格纸法测量结果为真值依据进行误差分析,同时采用叶面积仪进行比对验证。【结果】两个扫描仪均方根误差分别为0.90 cm^(2)、0.95 cm^(2),平均相对误差分别为1.06%、1.64%;叶面积仪测量均方根误差为0.62 cm^(2),平均相对误差为0.92%。【结论】扫描仪法与方格纸法和叶面积仪测量结果间均不存在显著差异,基于黑白扫描图像的叶片面积测量方法具有方便快捷、成本低、精度高的应用潜力。
- 谭序光谭黎光杨绍锷
- 关键词：面积测量扫描仪数码图像
- 绿色叶片面积测量方法与软件开发
- 2022年
- 为快速准确测量不规则形状的绿色叶片面积,测试一种基于数码图片的叶片面积测量方法,并采用IDL语言开发面积测量应用软件。首先在A4白纸打印制作带有方形红色标尺的拍摄背景板,测量标尺长宽计算标尺实际面积,将需测量面积的叶片放置在背景板上,使用数码相机拍摄叶片与标尺的合影图片,利用图像处理软件获取图片的红(R)绿(G)蓝(B)色值,根据RGB色值设置判断条件R>50且R/G>2.0为红色标尺,G/B>1.05为绿色叶片,逐个识别图片像素并统计绿色叶片和红色标尺的像素个数,通过叶片与标尺的比例关系计算得到叶片的真实面积。分别采用华为V8手机和佳能550D相机对20张叶片进行拍摄及面积测量,与坐标纸手绘叶片轮廓获取的真实叶片面积进行比对分析,V8手机测量绝对误差平均为-1.08 cm2,相对误差平均为-2.22%,T检验结果值为0.88;550D相机测量绝对误差平均为0.94 cm2,相对误差平均为1.77%,T检验结果值为0.90。两个相机的测量结果误差均较小,估测面积与实测面积不存在显著差异,采用该方法进行绿色叶片面积测量切实可行且成本低精度高。
- 谭序光谭黎光杨绍锷张庆民
- 关键词：叶片面积数码图片
- 浅析电子信息工程专业学生创新实践能力的培养途径
- 2009年
- 本文结合我院的实际情况,对电子信息工程专业学生创新实践能力的培养途径进行了深入的探索,提出了加强师资队伍建设、转变教学理念、改革实验教学方法、改革实验教学内容、加强工程实践、开展电子科技活动等六种行之有效的方法。
- 谭序光梁保恩
- 关键词：电子信息工程
- 《计算机网络基础及局域网组建》课程教学改革探讨
- 2008年
- 作者根据《计算机网络基础及局域网组建》这门课程的特点结合数年的高职高专的教学实践,从教学内容的组织与编排、教学实践环节的安排等教学环节,提出了一些有助于提高教学质量和激发学生学习兴趣及资助学习积极性的教学方法和手段。
- 谭序光
- 关键词：计算机网络局域网教学改革
- 高职院校学生党支部规范化建设的途径研究
- 2021年
- 高职院校学生党支部是培养、发展、教育、管理、监督、服务学生党员的基本单位,加强党支部规范化建设,切实提升学生党支部的政治功能和服务功能、发挥学生党员先锋模范作用和学生党支部战斗堡垒作用,对提升党的建设质量起到重要的推动作用。
- 谭序光
- 关键词：高职院校学生党支部
- 新时期高职学生管理工作面临的问题及对策探讨被引量：11
- 2009年
- 新时期的高职院校进入了一个前所未有的发展阶段。在高职院校迅猛发展的同时也对学生管理工作提出了新的挑战。文章分析了新时期高职院校学生管理的现状,提出了新时期高职院校学生管理工作所面临的问题,然后从学生、管理人员和学校三个层面探讨解决学生管理问题的方法。
- 蔡欢欢梁保恩谭序光苏波方梦飞
- 关键词：高职院校管理现状
- 决策树算法在通信客户流失预警模型中的应用被引量：1
- 2018年
- 通信市场竞争日趋激烈,客户保有和挽留工作非常重要。面向企业一般分析人员,探讨SPSS决策树算法快速有效建立流失客户预警模型,清晰描述流失客户画像,以便针对性地进行客户保有及挽留,增加企业效益。
- 谭黎光徐胜萍谭序光
- 关键词：客户流失决策树
- 互联网时代的高职计算机基础课程教学改革
- 2024年
- 随着互联网的快速发展和广泛应用,大数据、人工智能、区块链等新兴技术不断出现在日常生活中,改变了人们的生活方式和学习方式。计算机基础课程是高职院校学生的必修课程,结合信息化技术的发展对课程教学改革的推动作用,通过分析课程教学现状,探讨课程教学改革的必要性,提出优化教学内容、更新教学理念、创新教学方法等改革措施,促进课程教学适应互联网时代发展要求,提升课程教学效果。
- 谭序光
- 关键词：互联网时代计算机基础课程教学改革
