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职高生吸烟行为影响因素分析被引量：7: 2014年; 目的从社会认知的角度出发探索职高生吸烟行为的影响因素,为职高生控烟提供有针对性的干预措施。方法整群抽取成都市2所职业高中42个班级共1 736名学生进行匿名问卷调查,采用非条件Logistic回归对职高生吸烟行为影响因素进行分析。结果成都市职高生总体吸烟率为34.96%,其中男生吸烟率为40.56%,女生吸烟率为8.75%,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素分析显示,支持"男人吸烟成熟魅力"、"年轻人可以尝试吸烟"、"公共场所吸烟是平常行为"的观点,家长允许吸烟,部分同伴吸烟和很多同伴吸烟均会增加职高生吸烟的风险;错误回答"香烟成瘾成分"、"主流烟与侧流烟危害"、"哪部分香烟危害最大"问题的职高生更倾向于不吸烟。结论应从树立关于吸烟的负性结果期望和强化正确的自我效能,开展同伴教育式的控烟,促进控烟标志和控烟警语的定期更改来着手改变职高生吸烟的行为。; 许琪黄德开巫智远易晓丽杨茜陈心月陈怀良张建新杨淑娟; 关键词：健康教育吸烟

彝族初中生性知识、性态度、性行为现状被引量：11: 2016年; 目的了解四川省凉山州彝族初中生性知识、性态度和性行为现状,为学校开展有效的性教育和艾滋病教育提供参考。方法于2014年10月选取凉山州某艾滋病高流行县2所中学,对所有的在校生进行匿名自填式问卷调查。结果被调查的1 699名彝族初中生中艾滋病3大传播途径全部回答正确者占53.4%,回答安全套和避孕药是有效避孕措施者分别占70.6%、56.1%,有25.8%的学生认为采取避孕措施后仍可能会怀孕;性态度方面,59.1%的学生不反对婚前性行为;36.5%的学生有过自慰,28.7%的学生谈过恋爱,10.9%的学生发生过性交,发生率男生均高于女生,差异均有统计学意义(均P<0.01);有51.4%的学生回答从学校获得相关的性知识。结论彝族初中生知晓一定的性知识,但深入程度不够,性观念较开放,性相关行为比例较高。; 梁鹏艳董彩婷杜梦然邓红霞黄俊许琪杨文张建新; 关键词：性知识性态度性行为艾滋病

男性同性恋倾向评估量表(MASHO)的研究与开发: 张建新戴映雪赖文红邓斌刘婷杨淑娟陈怀良李丹黄玉玲陈磊田晋徐海港许琪杜梦然; 我国艾滋病流行状况日趋严重，男性同性间的传播上升速度十分迅速，尤其青少年学生面临着更大的风险。2009年我国男男性行为导致的艾滋传播已占到传播总数的32.5％，在一些地区，其艾滋病感染率超过10%。降低男性同性恋人群艾滋...; 关键词：; 关键词：艾滋病传播男性同性恋健康教育

基于社会认知理论和传统生物医学的职高生控烟模式比较被引量：7: 2015年; 目的评价以社会认知理论和以传统生物医学为基础的健康教育方法对职高生吸烟行为和影响因素的干预效果,为推动和发展职高学校控烟工作提供有效依据。方法以学校为基础对职高生实施控烟干预,将研究对象随机分为社会认知组、健康知识组和对照组,进行为期0.5 a的干预随访并评估干预后效果。结果职高生总体吸烟率为38.75%。干预后,社会认知组吸烟率从41.60%降为30.41%,差异有统计学意义(χ2=17.15,P<0.05);而健康知识组吸烟率从37.65%略下降为37.27%,空白对照组吸烟率从35.32%略上升为36.02%,差异均无统计学意义(χ2值分别为0.005,0.051,P值均>0.05)。干预后,社会认知组、健康知识组和空白对照组戒烟率分别为51.93%,28.57%和39.07%,社会认知组戒烟率高于对照组,差异有统计学意义(χ2=20.65,P<0.05);而健康知识组与对照组戒烟率差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于社会认知理论的干预方法能有效建立职高生正确的烟草认知从而减少其吸烟行为,而基于生物医学的干预对于控制职高生吸烟效果较差。; 陈心月许琪黄德开巫智远易晓丽陈怀良杨阳张建新杨淑娟; 关键词：烟草干预性研究

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许琪