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薛伟强
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共
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何谓治外法权
2006年
2003年秋季开始使用的《中国近代现代史》(必修)新教材在第二章“国民政府的内外政策”节中新增.“1943年11月,国民政府分别与英美签订协议,宣布英美等国通过不平等条约攫取的治外法权等一些特权被废除。这是国民政府对外政策取得的重要成果。”
薛伟强
关键词:
治外法权
《中国近代现代史》
国民政府
不平等条约
新教材
中学历史学科特质述论
被引量:15
2016年
学科是教学实践的主要原料和依据,教学改革的突破需要教师具备不同的学科理解方式。但凡新课改的重大问题,如学科课程、学科教学、学科测评等无不以学科性质及内涵为基础。然而,“教学论恰恰缺乏对诸如学科的性质、学科的要素、学科的结构等基本问题的研究”。历史学科教学论研究概莫能外。
薛伟强
关键词:
历史学科
特质
简论案例教学法在教育硕士教学中的运用
被引量:2
2018年
案例教学法契合建构主义理论,有利于强化教育硕士实践能力培养,提升教育硕士的理论素养,提升教育硕士教育教学实效。教育硕士课程实施案例教学法主要包括精选案例、明确论题、合作探究、总结提升等程序,需要注意的问题有精心策划案例教学,高度重视教学案例库建设,有效整合案例教学法与其他教学法。
薛伟强
关键词:
案例教学法
教育硕士
专业教学
还原历史真实:知易行难——兼与李翰、林育娴老师商榷
2014年
求真、求实是历史教学的底线,还原历史真实是历史研究和教学的共同心愿,但是,受诸多因素的影响,真正实践起来还很不容易。拜读李翰、林育娴老师《历史课程改革:知易行难——基于实践的历史教学思考》(《历史教学》(上半月刊)2013年第5期,以下简称李林文)一文后,我深受启发。李林文称:“要通过历史教育养成这样健全的人格,前提是要教学生说真话。”很有见地。我认为当下历史教育最大的问题是“人为造成当前历史教科书部分内容不真实和取舍的不恰当”,也是事实。但文中的所举的几个事例,似亦有同样的“内容不真实和取舍的不恰当”等问题,笔者不敢苟同。
薛伟强
关键词:
求真
学科特质
史证
史识
晏阳初研究八十年
被引量:13
2006年
晏阳初研究从1930年起至今已走过近八十年的历程,先后经历了初步研讨(1930-1949)、批判沉寂(1950-1984)、艰难复兴(1985-1992)、快速发展(1993-2005)四个时期。本文对国内外晏阳初研究的梳理总结要点在于,揭示其发展的历史轨迹和特点,以及经验教训。
薛伟强
关键词:
晏阳初
有关“抗日战争”的比较分析
被引量:4
2008年
新课标高中历史教材目前共有四种版本,其中实验区选用较多的是岳麓版、人教版、人民版三种。虽然它们都是依据教育部颁布的《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称“课标”)编写,但内容差别却很大。而“教材是决定高中课改成败的第一道门槛……研究新课标教材是大面积促进教学创新和解决‘一标多本’下高考问题的最佳切人点”。兹以历史(Ⅰ)专题2中的“抗日战争”为例,试对三种教材加以比较分析,以就教于同仁。
薛伟强
关键词:
高中历史教材
抗日战争
真实的叶名琛
被引量:1
2007年
人教版高中历史新课标教材必修1第29页“历史纵横”提到叶名琛时仍然突出其“六不将军”的恶名,类似观点还有很多,然而,事实并非如此,对此学界早已形成共识。两广总督叶名琛是第二次鸦片战争时期重要人物之一。他身负清朝外交重任,但战败身陷,在中国近代史上留下了屈辱的一页。清政府对他大加斥责并将其立即革职,英法侵略军也以“叶钦差办理公务不协”为自己的侵略行为辩护,晚清名士薛福成讥评叶名琛为“不战不和不守,不死不降不走,相臣度量,疆臣抱负,古之所无,今亦罕有”,从此在民间留下了“六不将军”的恶名。这种评论并不公允。澳大利亚的黄宇和利用被掠到英国的“广州档案”等大量史料,经过8年的研究,在1974年著成《两广总督叶名琛》一书,为叶名琛进行了全面的辩护。对此内地学界没人反驳,还是继续“挺叶”。经过学界长时间的努力,比较真实的叶名琛逐渐浮出水面,兹以前人研究成果为基础加以总结,以供中学历史教学参考。
薛伟强
材料选择题要提供足够的解题信息
2010年
材料型选择题在近几年的高考选择题中逐渐成为主流题型。2007年.总共12道单选题中.全国文综卷Ⅰ出现了7道.次年该卷飙升至11道,同年全国文综卷Ⅱ亦设计了10道。
薛伟强
王会明
关键词:
高考选择题
材料型
解题信息
文综卷
单选题
科学性是历史图片选用的第一原则——以人教版必修二“中国第一台内燃机车”为例
被引量:1
2015年
历史图片直观、形象.有利于学生理解,增加教学趣味性.新课标教科书普遍增加了图片数量,力求达到图文并茂的效果。然而,历史图片选用须坚持科学性原则,即图片真实、清晰,文字解说准确,信息传达贴切。如果忽视这一原则,不仅不能发挥应有的作用,反而会有负面影响。下面就以人教版必修二“中国第一台内燃机车”为例谈一谈自己的看法。
薛伟强
宋文浩
关键词:
历史图片
内燃机车
新课标教科书
图文并茂
也谈中日甲午战争研究中的层累现象——兼与曹华清老师商榷
2010年
甲午之败,割地赔款,丧师辱国,空前旷古。中国为何战败?且败得如此之惨?百余年来,国人不断进行探讨和反思,试图找到答案。笔者以为,探寻中国战败的原因是甲午战争研究的主题,也是甲午战争教学的核心。
薛伟强
吴克燕
关键词:
甲午战争
学术研究
历史教学
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