蔡蔚
- 作品数：5 被引量：70H指数：4
- 供职机构：清华大学人文社会科学学院外语系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 以人为本:英语提高阶段课程体系改革的思考——清华大学英语选修课课程设置学生问卷调查分析被引量：40
- 2004年
- 清华大学外语系大学英语选修课教研室于2003年秋季学期在306名本科生中做了一次选修课课程设置的问卷调查。该问卷调查试图从选课目的、课程总体收获、具体学习收获、学习需求和存在问题等方面了解学生对英语提高阶段选修课的反馈意见。文章将对调查数据所展示的重要信息进行概要的介绍和分析,并就如何在课程设置改革中体现“以人为本”的思想提出了一些设想和建议。
- 蔡蔚张文霞
- 关键词：英语选修课课程设置以人为本
- 试论大学英语综合课程改革与实践被引量：6
- 2006年
- 大学英语综合课程是清华大学一门重要的基础性、实践型公共课程：每年作为必修课覆盖全校各学科约7000余名本科生.该课程经过十几年的建设,特别是近5年来在“211工程”和“985工程”的支持下,它在教学理念的形成、课程体系的完善、教学内容的调整以及测试评估制度的建立等诸多方面均取得了长足的发展,并在提升我校本科生的英语运用能力方面发挥了积极的作用.
- 罗立胜张文霞吕中舌蔡蔚杨芳
- 关键词：综合课程大学英语英语运用能力公共课程教学理念课程体系
- 儿童词汇习得:社会语用认知的发展过程——儿童词汇习得理论假设评述被引量：2
- 2002年
- 有关儿童习得词汇的研究主要有三种理论假设 :联想学习理论、制约原则论和社会语用理论。本文在分析前两种词汇习得理论缺陷的基础上 ,着重对社会语用认知理论进行了评述。该理论强调 ,具有可塑性的。
- 蔡蔚曾衍桃
- 清华大学大学英语阅读课文化教学的现状分析与对策被引量：10
- 2001年
- 如何结合大学英语阅读课开展文化教学的话题已引起外语界广泛重视。本文通过讨论文化与语言的相互关系以及文化教学在语言教学中的积极作用 ,分析清华大学大学英语阅读课在教学内容、方法及教材等方面忽视文化因素的现状及原因 。
- 蔡蔚范红
- 关键词：大学英语文化教学文化因素跨文化交际英语阅读课语言教学
- “精品课程”建设与大学英语教学改革被引量：12
- 2003年
- 本文首先扼要地介绍了清华大学“精品课程”建设的背景、意义及内涵。通过“精品课程”的建设,它有效地在教学思想、内容、测试以及教学手段等诸多方面进一步带动了大学英语教学的改革工作,从而收到了比较好的效果,进而加强了课程建设的力度,较好地提高了大学英语教学的质量。
- 罗立胜蔡蔚刘宁
- 关键词：精品课程大学英语教学改革
