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蒋孝强

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:宜兴市第二实验小学更多>>
相关领域:哲学宗教理学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇生活化
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心灵
  • 1篇心灵碰撞
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇生活化情景
  • 1篇生活化情境
  • 1篇生活教育
  • 1篇生心
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇碰撞
  • 1篇品德
  • 1篇品德课
  • 1篇品德课堂

机构

  • 3篇宜兴市第二实...
  • 1篇宜兴市新芳小...

作者

  • 3篇蒋孝强
  • 1篇曹敏
  • 1篇周丽美

传媒

  • 1篇科学大众(智...
  • 1篇新课程
  • 1篇江苏省教育学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
小窥品德课堂 大放生活光彩
2012年
品德课堂引领学生走进生活,让品德课堂贴近学生的生活,反映学生的需要,提高品德课堂实效性,使他们的生活更具有意义。
曹敏蒋孝强
关键词:品德课堂生活教育教学实效性
关注真生活,让交流成为心灵碰撞的过程
2015年
品德课堂应该倡导基于生活的课程和教学,就是要重视课程与儿童真实生活世界的联系。学生的生活经验是良好品德形成和生活性发展的基础。基于生活的教学要创设反映真实生活的情境,应根据学生已有的生活经验设计教学,通过多样化的教学活动丰富和提升学生的生活经验,加深他们对社会的认识。关注真生活,让教学提升学生生活经验,让交流成为心灵碰撞的过程。
蒋孝强周丽美
关键词:生活化情境教学活动
小学生心理健康教育策略研究
创设“生活化”情景和开展“体验性”活动是实施心理健康教育最核心的两个方面。心理健康教育是要通过创设一定的“生活化”的心理情境,开展极富启发意义的“体验性”活动,来造成个体内心的认知冲突,唤醒学生内心深处潜意识存在的心理体...
蒋孝强
关键词:生活化情景心理健康教育
文献传递
共1页<1>
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