章美芬
- 作品数：30 被引量：90H指数：5
- 供职机构：丽水市中心医院更多>>
- 发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>
- 一种用于侧卧位弓箭步的护理床
- 本实用新型公开了一种用于侧卧位弓箭步的护理床，包括床体，床体的两侧分别设有用于踩脚的踩脚支架，踩脚支架与床体可拆卸地连接，踩脚支架包括夹持部件和用于踩脚的脚蹬，夹持部件上设有用于脚蹬前后移动的调节部件，在使用侧卧位弓箭步...
- 叶张艳章美芬冯小红沙菁周璐
- 一种多功能待产摇椅
- 本实用新型公开了一种多功能待产摇椅，包括支架、坐板和靠背，坐板固定在支架上，靠背底部与支架可翻转地连接，靠背的后部设有可调节角度的调节部件，靠背前部设有用于垫高腰部的垫高部，本实用新型方便孕妇坐在坐板靠在靠背上，通过调节...
- 章美芬周璐叶敏冯小红叶张艳沙菁
- 文献传递
- 微信群模式在产科护生手卫生培训中的应用被引量：5
- 2014年
- 本文探讨了对产科护生通过微信群模式辅助手卫生培训的效果。通过微信群模式辅助手卫生培训,提高了护生手卫生知识的认知水平,改善手卫生状况,使护生养成良好的手卫生习惯。
- 章美芬
- 关键词：产科护生手卫生
- 基于微视频法的“爱的语言”沟通培训在产科护士中的应用效果被引量：3
- 2022年
- 目的验证基于微视频法的“爱的语言”沟通培训在产科护士沟通能力培训中的效果。方法2020年3-12月,便利抽样选取丽水市两所医院产科120名护士作为研究对象,根据研究对象所在医院进行分组,观察组采用基于微视频法的“爱的语言”沟通方法,对照组采用常规护患沟通培训,比较两组护士沟通能力、护士培训满意度以及住院患者投诉率。结果观察组护士沟通能力及培训满意度均优于对照组(P<0.05),观察组住院患者投诉率低于对照组(P<0.05)。结论采用基于微视频法的“爱的语言”沟通培训有利于提升产科护士沟通能力及培训满意度,降低投诉率,改善护患关系。
- 章美芬纪建英周赞华
- 关键词：产科护士沟通能力
- 宫颈癌合并糖尿病患者的围手术期护理被引量：8
- 2008年
- 章美芬纪建英
- 关键词：宫颈癌糖尿病围手术期护理
- 一种用于剖腹产术后母乳喂养辅助装置
- 本实用新型涉及母乳喂养技术领域，尤其为一种用于剖腹产术后母乳喂养辅助装置，包括床架、固定板和转盘，所述床架的内侧中间位置处滑动连接有滑动床板，所述滑动床板的右端转动连接有转动床板，所述转动床板的右端转动连接有顶撑杆，所述...
- 章美芬冯小红周璐尤蓓琳叶张艳
- 一种芒硝回奶文胸
- 本实用新型公开了一种芒硝回奶文胸，包括文胸本体和圆形的药袋，文胸本体内侧设有连接件一，药袋上设有与连接件一相适配的连接件二，药袋通过连接件一和连接件二与文胸本体可拆卸得连接，药袋的内侧中部设有圆形槽，药袋从外到里包括接触...
- 周璐周丽红冯小红高丽娟章美芬
- 文献传递
- 产科护生岗前职业防护培训效果观察
- 2010年
- 目的:探讨护生岗前职业防护培训的效果。方法:对120名护生进入产科实习第一天开展职业护防知识讲解和现场示范操作。培训前后调查职业防护知识掌程度和技能考核。结果:实习后职业防护知识掌握程度,技能考核成绩合核率比较,明显优于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:加强护生岗前职业防护培训可增强护生职业防护意识,提高防护技能从而降低职业暴露的发生率。
- 章美芬赵礼香
- 关键词：护生
- 自制教具在神经外科气切吸痰带教中的应用研究被引量：1
- 2016年
- 目的:探讨使用自制教具进行护生气切吸痰带教的应用效果。方法:将2013年7月至2015年4月,在神经外科实习的护生共计80人分成观察组和对照组,每组40人。对照组采用传统的教学方法带教,观察组使用自制教具带教。4周实习结束,比较2组护生气切吸痰出科考核成绩、护生对自制教具带教的评价、家属满意度。结果:观察组考核成绩明显高于对照组,护生对自制教具带教评价肯定,观察组家属满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在气切吸痰带教中应用自制教具,能提高护生的学习效率、提高家属满意度,值得在教学中推广。
- 武珏瑛章美芬雷海瑛卓玉荣
- 关键词：神经外科教具
- Miller金字塔教学法在产科低年资护士应急演练培训中的应用被引量：7
- 2021年
- 目的:探讨Miller金字塔教学法在产科低年资护士应急演练培训中的应用效果。方法:选取本院2018年7月至2019年7月入科低年资护士32人为对照组,采用常规教学方法;2019年8月至2020年7月入科低年资护士33人为试验组,采用Miller金字塔教学方法。比较2组应急理论、情景操作考核成绩,以及护士应急能力量表得分。结果:试验组产科低年资护士应急理论得分(86.79±5.68),情景操作得分(83.24±6.72),病情观察能力得分(48.30±4.49),应急配合能力得分(48.88±4.31),急救动手能力得分(48.15±4.49),均高于对照组(P<0.05)。结论:Miller金字塔教学法能提高产科低年资护士应急理论知识水平,提升其应急操作技能及应急能力。
- 章美芬陶雪梅周赞华冯小红叶张艳
- 关键词：应急演练产科低年资护士
