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田秀萍

作品数:62 被引量:112H指数:6
供职机构:唐山工业职业技术学院更多>>
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  • 5篇2003
  • 2篇2001
  • 1篇1992
62 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
积极创造条件 推进产学研结合 培养应用型人才
2005年
田秀萍
关键词:产学研结合产学研一体化学堂培养应用型人才职教特色陶艺作品
通过国际对等交流与合作 培养和提高学生综合素质被引量:2
2005年
根据邓小平同志"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的指示精神和我国奉行"改革开放"与世界接轨的路线以及实行人才强国、全面建设小康社会的战略要求,唐山工业职业技术学院努力以社会化、国际化的开阔眼界及面向未来的前瞻性思维,制定了"立足唐山,服务河北,辐射全国,走向世界"的开放办学方针,并勇于实践,在开拓与探索中,取得了初步成果.
田秀萍
关键词:学生综合素质前瞻性思维人才强国办学方针
创新型国家与高职院校培养目标定位
创新型国家要求高职院校培养具有创新精神和创业能力的技术型人才,主动地适应市场需求。建设创新型师资队伍、创业型实训基地和高职教育研究新机制是保证培养目标实现的有效措施。
田秀萍崔发周
关键词:创新型国家高职院校师资队伍实训基地
文献传递
立足国家需求解决自身发展问题
2012年
到2020年建设成创新型国家,是我国发展战略的核心。 在改革开放后的一段时间内,我国利用发达国家和地区产业结构调整之机,承接发展了一批劳动密集型产业,带动了职业技术教育的大发展。
田秀萍
关键词:创新型国家劳动密集型产业职业技术教育
高职教育信息化与人才培养模式改革被引量:6
2014年
从高职院校教育信息化试点的实际出发,探讨了人才培养模式改革与信息化的关系,提出教育信息化应该重点解决的问题及解决途径,并对实际效果做了实证分析。
田秀萍
关键词:高等职业教育信息化人才培养模式改革
从杯壶理论看教师观念创新
2012年
素质教育是当前基础教育改革的主旋律,素质教育的最高境界是创新教育。创新教育的主渠道在课堂教学,而在课堂教学六大要素之中,最活跃的因素之一是教师。因此,从某种意义上说,教师的教育观念创新,就成了创新教育成功与否的关键。从传统意义上讲,“师者,所以传道授业解惑也”。我们的教师也常说:“教师给学生一杯水,自己就得有一壶水。”在应试教育体系下,教师是知识的拥有者,学生是被动的接受者,
田秀萍
关键词:教师教育改革素质教育创新教育课堂教学教育体系
浅谈师专的学校咨询与辅导
2003年
学校心理咨询与辅导是师范院校的一项重要工作 ,而当前在大多数师范高等专科学校 ,对学生的心理咨询和辅导工作又恰恰是各项工作中的一大薄弱环节。本文就师专的学校咨询与辅导工作的必要性、目的性、操作性几方面做简单论述 ,以便唤醒有关领导和同行们对此项工作的高度重视。
田秀萍
关键词:学校心理咨询学校心理辅导
资源整合对职教改革的重要作用被引量:6
2010年
本文以介绍职业教育资源构成特点和分类为基点,探讨职业教育资源整合在职业教育改革和发展中的重要作用。
田秀萍
关键词:职业教育资源职业教育改革
高职院校开展专业剖析工作的探索与实践被引量:3
2010年
高职院校的专业主要以职业岗位群或行业进行划分,是校企合作的纽带、办学特色和办学实力的主要载体。专业剖析是按照一定的教育教学价值观,对专业设置依据、活动过程和教育教学成果进行分析判断、推进专业建设的过程,是高职院校开展自评工作的立足点和出发点。结合我院评估工作的实际,现就高职院校如何更好地开展专业剖析做一些讨论。
田秀萍陈玉阁马良军崔发周
关键词:高职院校办学特色教育教学校企合作价值观
唐山工业职业技术学院在服务创新型城市建设中的实践及思考
2012年
本文在对调查和总结的基础上,通过职业院校建议与区域经济发展的互动实践,发现了职业院校在服务创新型城市建设中的作用机理,分析了创新型城市建设对职业院校的要求,并提出了当前职业技术教育改革。
田秀萍
关键词:职业院校创新型城市职业技术教育改革
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