王艳
- 作品数：31 被引量：48H指数：3
- 供职机构：宿州学院机械与电子工程学院更多>>
- 发文基金：国家级大学生创新创业训练计划安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学自动化与计算机技术理学更多>>
- 高校数学专业毕业生就业的误区及解决途径被引量：2
- 2013年
- 数学专业紧跟高校扩招的步伐扩大招生,培养学生数成倍增长,毕业生就业问题日益严峻。大学数学专业毕业生在就业观念与就业操作中存在诸多问题:如集中于师范行业就业,跨专业就业难、就业力薄弱等。要做好数学类大学生的就业工作,必须从转变就业观念、就业指导专门化、数学课程改革、提升就业能力等方面做好工作。
- 王艳
- 关键词：数学专业就业能力
- 一种带有控制系统的大功率磁流变恒加速软启动装置
- 本发明公开了一种带有控制系统的大功率磁流变恒加速软启动装置，属于磁流变液传动领域；其中，带有控制系统的大功率磁流变恒加速软启动装置分为装置部分和控制部分；装置部分采用双盘式磁流变液传动方式，两传动圆盘工作面具有径向条纹沟...
- 刘浩王楠张霖纵榜峰张明玉闫申王艳
- 文献传递
- 基于STM32的智能跟踪小车的设计被引量：3
- 2017年
- 本项目主要利用小车对于发射器的识别与跟踪,来实现小车的自动定位跟踪,该设计是通过控制芯片STM32单片机采集由超声波发射器返回的数据,再通过STM32进行数据的处理和Trilateration(三边测量)定位算法^([1])确定小车与目标之间的距离,再通过测得的距离数据与设定的距离数据之间比较分析,由控制器根据偏差值通过PWM调压调速驱动电机的运转,使小车始终跟随着目标并保持一定距离^([2])。
- 俞文武程恒文金天宝王艳
- 关键词：STM32单片机
- 环R+uR+vR+uvR上线性码的MacWilliams恒等式
- 2020年
- 针对环R+uR+vR+uvR(u^2=u,v^2=v,uv=vu)上的线性码,提出了在该环上各种重量的MacWilliams恒等式问题.通过构造Gray映射,对该环上线性码进行了研究.最后得到其对偶码的各种重量分布,为利用该环上线性码构造环R的剩余域上的码提供重要的理论依据.
- 王艳萍王喜喜王艳
- 关键词：对偶码MACWILLIAMS恒等式
- 具有环形沟槽多盘式径向流动磁流变阀
- 本实用新型公开了一种具有环形沟槽多盘式径向流动磁流变阀，包括支撑轮、导磁端盖、阻尼圆盘、隔磁环、励磁线圈、密封圈和套筒。多个阻尼圆盘间隔布置形成多个阻尼间隙，有效增大了阻尼间隙的长度，当励磁线圈中输入一定大小的电流时，在...
- 刘浩王楠张明玉胡学青纵榜峰王艳
- 文献传递
- 基于OBE的普适性创新创业课程体系探究
- 2022年
- 在教育改革的背景下,创新创业课程被归入于高校课程体系的重要部分。为了满足社会对创新创业人才的需要,高校应结合学生的实际情况构建科学合理的创新创业课程体系,提高教育的针对性和高效性,从而激发起学生对创新创业的兴趣,培养创新创业的能力。基于此,文章对OBE理论进行了概述,重点分析了创新创业课程体系存在的问题和完善OBE的普适性课程体系的相应措施。
- 胡晓岩李敏王艳李恒征
- 关键词：课程体系
- 应用型本科院校“毕业班新现象”探析及其应对策略被引量：1
- 2013年
- 应用型本科院校因其定位于培养应用型创新人才,课程与实践环节的设置与一般高校不同,其毕业班出现了与一般院校不同的新现象,如毕业生受企业欢迎等,但同时也有一些不良现象,如课程设置、课堂教学与实习实训相脱节、毕业生就业功利思想严重、就业诚信缺失等。对此,提出了完善应用型本科院校的人才培养机制、重视辅导员等建议,以消除"毕业班新现象"的不良现象。
- 王艳
- 关键词：辅导员就业工作
- 高校辅导员博客建设与校园网络文化的创新被引量：1
- 2014年
- 辅导员博客借助自身优势已成为高校网络文化建设的重要力量,可以发挥深度沟通、价值澄清等多种作用。要建设好辅导员博客需要辅导员加强核心价值观宣传,需要高校制度层面的支持,需要网络环境的净化与媒介素养的提升。建设好辅导员博客有利于培育与创新高校网络文化。
- 王艳
- 关键词：辅导员博客高校网络文化核心价值观
- 论高校受助学生参与社会公益劳动被引量：3
- 2013年
- 高校扩招后,受高等教育的群体日益扩大,贫困生规模也相应增长较快。随着高校资助体系的日益完善,单纯的输血型资助模式存在较多不利之处,受助学生参与社会公益劳动——造血型资助模式有其必要性与重要功能,也是进行劳动教育的新尝试,是高校贫困生工作值得探索的一个新领域。
- 王艳
- 关键词：高校资助体系贫困生公益劳动
- 大学生创业教育与思政教育协同模式研究被引量：14
- 2016年
- 大学生创业教育实践具有互动性、开放性、创新性、规范性、导向性的主体特征。在大学生群体层面具有首创、市场、人生价值;在高校层面具有育人、参与、主导价值;在创业社会支持系统层面具有共享、协同、德育价值。以社会主义核心价值观为指导构建有效的创业教育与思政教育协同模式,提升大学生创新创业能力,有效应对大学生创业实践中出现的价值危机,营造大众创新,万众创业的和谐环境。
- 王艳陈淑娟
- 关键词：创业教育实践
