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多形式教学在儿科临床教学中的应用研究: 丁晓辉巴合藏王玉珍; 多形式教学主要针对进入临床实习阶段的医学生，是指教师和学生开动脑筋，依据各部分医学理论和实践技能的特点，分别给以不同的对策，以求高效率，高质量地掌握和应用医学知识。我们采取的方式主要有以下几种：拉网式：提出一个主题，以这...; 关键词：; 关键词：儿科临床教学

T细胞亚群、IL-2、NSE与新生儿HIE的研究及临床意义被引量：7: 2008年; 目的探讨新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)外周血T细胞亚群、IL-2及神经元特异性烯醇化酶(NSE)的动态变化,为新生儿HIE的诊断、分度、治疗及预后提供新的理论依据。方法选择36例围生期有缺氧缺血性脑病的新生儿为研究对象(HIE组),同时选择20例同期出生的正常足月儿为对照组,分别检测T细胞亚群CD3、CD4、CD8、CD4/CD8比值、IL-2和血清NSE的动态变化。结果①急性期HIE组T细胞亚群CD3、CD4、CD4/CD8比值及IL-2水平低于正常对照组(P<0.01),CD8及NSE水平高于对照组(P<0.01);②不同程度HIE组急性期T细胞亚群、IL-2及NSE水平之间相比有显著差异性(P<0.01);③恢复期T细胞亚群、IL-2及NSE水平与正常对照组之间相比仍有显著性差异(P<0.01),和急性期相比随病情的好转各项指标有明显改善(P<0.01);④T细胞亚群CD3、CD4、CD4/CD8比值、IL-2与NSE呈负相关,CD8T细胞亚群与NSE呈正相关。结论①新生儿HIE存在着免疫功能紊乱;②T细胞亚群、IL-2及NSE参与了新生儿HIE的病理生理过程;③外周血CD8T细胞亚群和NSE水平升高,CD4/CD8比值和IL-2水平下调,与新生儿HIE轻重程度呈正相关。; 郑振文李吉昌李桂英王玉珍董秀梅韩兆东; 关键词：缺氧缺血性脑病 T细胞亚群神经元特异性烯醇化酶 IL-2 新生儿

经前康治疗经前期紧张综合征临床研究: 王君尹红梅王玉珍; 该课题将120例经前期紧张综合征病人，随机分为观察组120例病人，服用经前康，对照组60例病人，服用镇静、利尿及性激素药物进行对比治疗研究。结果显示：治疗组治愈70例，好转47例，无效3例，总有效率为97.5%；对照组治...; 关键词：; 关键词：经前期紧张综合征

T细胞亚群、IL-2、NSE、与新生儿HIE的研究及临床意义: 郑振文李吉昌李桂英王玉珍董秀梅; 探讨新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)外周血T细胞亚群、IL-2及神经元特异性烯醇化酶(NSE)动态变化的意义，为新生儿HIE的诊断、分度、治疗及预后提供新的理论依据。方法选择36例围产期有缺氧缺血性脑病的新生儿为研究对象...; 关键词：; 关键词：T细胞亚群 IL-2 新生儿HIE

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王玉珍