王爱丽
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
- 供职机构：北京市十一学校更多>>
- 相关领域：文化科学生物学天文地球更多>>
- “α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”的实验改进被引量：4
- 2009年
- 对"α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测"实验装置、实验方法及步骤等进行了创新和改进,大大提高了实验成功率,同时增加了检测游离α-淀粉酶的实验步骤。作对照实验,排除了干扰因素,使实验过程更加严谨可行;用点样板代替试管,使实验结果更加明显直观,为广大师生提供了新课标下的实验设计、实践操作的新思路和新方法。
- 王爱丽窦向梅
- 关键词：Α-淀粉酶淀粉水解
- 提高“观察土壤中能水解纤维素的微生物”实验成功率的探索被引量：1
- 2010年
- 高中生物选修1《生物技术实践》是根据普通高中《生物课程标准（实验）》开设的以技术实践为主题的课程，设计了很多新的实验。笔者对其中“观察土壤中能水解纤维素的微生物”进行了探索，以提高实验的成功率，详述如下：
- 窦向梅王爱丽
- 关键词：微生物功率土壤生物课程标准
- 恐龙蛋化石显微结构简介
- 2017年
- 选取2类兽脚类恐龙蛋化石,对其立体显微结构进行观察,介绍恐龙蛋化石的基本结构。不同类型的恐龙蛋在大小、壳的薄厚、壳内外层结构及晶体结构上具有一定相似性,但也存在差异。为认识恐龙蛋的结构提供基础资料。
- 陈逸坤王爱丽窦向梅
- 关键词：恐龙蛋化石显微观察物种进化
- “果汁中的果胶和果胶酶”的实验改进与创新被引量：2
- 2010年
- 从新课程标准所倡导的"自主、合作与探究"的学习方式出发,以开放性的实验思想,对"果汁中的果胶和果胶酶"进行了多方面探究,分析了新课程实验教学的特点,从实验取材、实验设计,实验步骤等多个方面进行了优化,为新课程标准要求的有效实施,提供了新形势下实验设计、实践操作、科学探究的新思路和新方法。
- 王爱丽
- 关键词：果胶酶果胶新课程实验
- “分离以尿素为氮源的微生物”的实验改进
- 2010年
- 实验过程中,对尿素培养基的配方进行了改进,并思考如何更好地体现实验的重复性原则,如何更好地观察实验结果。改进后实验严谨合理,结果明显。
- 窦向梅王爱丽郭宁宁
- “酶”一节的教学设计
- 2009年
- 利用“酶”的课本资源，创新处理教材，联系日常生活知识，充分重视实验和实验设计组织实验教学，训练学生的实验分析能力，并利用实验中的科学史渗透科学精神教育。
- 窦向梅王爱丽
- 关键词：实验教学教学设计
- “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的教学组织被引量：5
- 2011年
- "探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度"的实验探究活动,是引导学生将生物学知识运用于生产实践的好素材,从实验教学内容、学情、教学目标、教学过程的组织和教学建议等几个方面进行了分析和研究,希望通过有效的教学组织提高课堂的高效性,同时用生活化的内容充实课堂教学,为课程改革增添新的活力。
- 王爱丽
- 关键词：插条生根生长素类似物教学组织
