王沛
- 作品数：11 被引量：54H指数：4
- 供职机构：河南大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学医药卫生理学更多>>
- 基因调控网络的控制:机遇与挑战被引量：22
- 2013年
- 众所周知,基因调控网络(Genetic regulatory networks,GRNs)是一类基本且重要的生物网络.基因调控网络可以通过输入、噪声、参数以及正负反馈等进行功能的鲁棒性调节与控制.本文首先简要回顾了基因调控网络控制方面的若干研究进展,然后提出了一些与控制相关的基因调控网络的基本科学问题.基因调控网络的控制以生命科学为背景,以控制理论为理论基础.过去几十年,控制论的基本思想与方法逐步渗透到基因调控网络的研究中.同时,来源于生命科学的控制问题也为我们提出了新的机遇与挑战.基因调控网络的控制对生命科学中困扰人类的基本问题,如延长寿命、治愈癌症、糖尿病等顽疾有着非常重要的现实意义.此外,基因调控网络控制研究对合成生物学、网络医学、个性化医学等相关学科的发展具有潜在的应用价值.
- 王沛吕金虎
- 关键词：系统生物学基因调控网络噪声正反馈负反馈
- 中法高中微积分课程发展历程的比较研究被引量：1
- 2014年
- 通过对中法高中近三次理科课标中的微积分内容进行比较研究,采用定性与定量、纵向与横向、宏观与微观相比较的方法,发现中法两国都在逐渐降低微积分课程的难度;加强对微积分的实际应用;注重定义的直观化;加强数学文化、信息技术与微积分的融合.这体现了教材的设置应具有针对性,根据学生的实际,让知识点呈现更加直观化、应用化、衔接化.
- 张玉环王沛
- 关键词：微积分课程
- 一种植物盆景采光调节设备
- 本实用新型公开了一种植物盆景采光调节设备，涉及植物盆景栽植相关技术领域。本实用新型包括采光组件、浇灌组件和底座，采光组件和浇灌组件均设置于底板上表面；采光组件包括固定于底座上表面的第一固定杆、设置于第一固定杆内腔的第二固...
- 王灿刘思玫陈晨曦高梓郁侯梦圆王沛尚长旸王一兵李冰阳黄智伟马静潇王科
- 中法高中最新数学课标几何比较研究被引量：7
- 2013年
- 法国教育部于2009、2010、2011年依次公布了普通高中一至三年级的数学教学大纲．其最新的数学教学大纲中的几何内容的特点是：以解决实际问题为学习动机，注重几何与代数的交叉融合，轻推理但强调几何方法的多样性，对信息技术使用的说明比较具体等．将法国数学教学大纲中的几何内容与2003年中国教育部颁发的高中新课标中的几何内容进行对比，以期对中国高中几何课程的发展和教学改革有所启示．
- 张玉环AlainLeger王沛
- 铁过载致肺损伤机制及促肺癌作用研究
- 肺癌是目前对世界人类健康和生命威胁最大的恶性肿瘤之一，也是影响我国居民健康的常见恶性肿瘤。近年来由于我国人口老龄化的不断加剧，当前社会人们不良生活方式和环境污染的持续存在，肺癌的发生率和死亡率呈逐年上升趋势，给当前肺癌的...
- 王沛
- 关键词：肺腺肿瘤细胞增殖右旋糖酐铁病理细胞学
- 基于弱测量和无相互作用测量的若干量子反常现象研究
- 王沛
- 生物分子网络的建模与统计分析
- 王沛张玉环王道杰陈爱敏
- 该项目依托国家自然基金、河南省科技厅基础与前沿项目及河南大学自然基金，项目成果属于信息科学与系统科学、数学和生命科学交叉领域的基础与应用研究成果。系统生物学是系统科学与信息科学、生命科学、数学、计算机等的交叉研究领域，是...
- 关键词：
- 关键词：系统生物学生命系统
- 高中微积分课程国际比较研究——基于十个国家和地区的十四个课标研究被引量：16
- 2016年
- 考察10个国家、地区的14个最新课标中的微积分内容，并做比较细致的定量和定性分析．定量分析包括广度、深度、难度、内容分布、聚类分析；定性分析包括分析核心概念、命题的引入和处理方式．得出的部分结论如下，每个国家、地区选基础水平或理科作为代表，绝对难度从大到小排名：法国（理科）、澳大利亚（基础）、英国AQA、韩国、中国香港（应用）、俄罗斯（基础）、新加坡、中国台湾（理科）、中国（理科）、加拿大；分别按课标、知识点聚类分析，得出了微积分内容设置比较相似的课标分类和知识点受重视程度相似的一些分类．通过比较研究，对中国高中微积分课程发展与教学改革提供一些思考和建议．
- 张玉环王沛
- 关键词：微积分课程聚类分析
- 中小学教师教育技术能力培训中的问题与对策——以河南省D市为例
- 河南省D市中小学教师教育技术能力培训已经进行了将近六年的时间,培训在取得成绩的同时，也存在着一些问题，这些问题制约着培训的有效性。因此，对中小学教师教育技术能力培训中的问题进行研究，并寻求解决的对策，是很有必要的。 基...
- 王沛
- 关键词：教师群体技术能力
- 文献传递
- 本科生《多元统计分析》课程教学改革研究被引量：9
- 2015年
- 《多元统计分析》是一门重要的实用性很强的大学高年级本科生课程.根据笔者近几年的实际教学实践,本文探讨了多元统计分析及配套软件实践课程的教学内容及体系改革.具体改革方案包括课程内容的精简和考核方式的改革、授课过程中以多元统计分析结合全国大学生数学建模竞赛和挑战杯、以社会热点问题和具体科研问题为具体案例、结合毕业设计问题来进行;另外建议针对配套软件课程进行体系改革.着力培养学生学以致用、解决实际问题的能力;另外藉此课程体系改革,减轻学生学习负担,节约教育资源.
- 王沛张玉环
- 关键词：统计软件教学改革学以致用
