王养正
- 作品数：8 被引量：21H指数：1
- 供职机构：陕西财经职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学语言文字更多>>
- 新视觉下的儒家修身育人理念——当代高职教育对传统教育思想的借鉴与传承被引量：1
- 2013年
- 儒家教育思想中关于修身育人的理念,符合学习者个体发展的实际和教育教学的规律。其中所包含的"以本促道"、"综合性学习"以及"学不可以已"等观点印证了当代理论工作者对于高职教育的最新认识,为解决当前高等职业教育所面临的"培养什么人"以及"怎样培养人"两个基本问题提供了有效的借鉴。
- 王养正
- 关键词：儒家
- 《秦腔》——用抽象艺术展现乡魂
- 2010年
- 鉴于文学理论界倚重于论述《秦腔》还原的表达方式,我们就以文本分析了《秦腔》中作为抽象艺术最基本的表达方式的具体内涵,通过剖析《秦腔》中艺术形象的意义,论述了作品所呈现的理性与非理性这两种不同的抽象表达形态,高度评价了作家对乡土生活深刻的认知以及在小说叙事方法上所进行的革命性探索。对于广大文艺工作者重新审视艺术创作与社会生活之间的关系、处理好物质叙事与精神表达的关系具有借鉴意义。
- 王养正石晓博
- 关键词：《秦腔》抽象艺术理性与非理性乡土精神
- 应用文同步训练法例析被引量：1
- 2005年
- 应用文同步训练法以情由写作为教学内容 ,以写作过程为教学环节 ,以培养技能为教学宗旨 ,丰富了应用文的教学手段。
- 王养正
- 关键词：例析
- 应用文同步训练法例析
- 2005年
- 应用文同步训练法以情由写作为教学内容,以写作过程为教学环节,以培养技能为教学宗旨,丰富了应用文的教学手段。实施同步训练将会迅速提高学习者的应用文写作水平。
- 王养正
- 关键词：应用文写作训练法写作过程教学环节教学宗旨
- 高职院校国学教材体例刍议
- 2016年
- 教材是最基本的教学内容,是教师组织和实施课程教学的重要依据,教材建设是整个课程建设的核心和灵魂。近日,我们针对高职院校国学课程教学的具体情况进行了广泛的调研和分析,并对几种常见的国学教材进行了较系统的研究和探讨,现将结果综述如下。一、现有几种常见国学教材的体例分析通过对几种国学教材的比较研究，我们发现，现行国学教材大致可以概括为“文选型”“理论型”和“主题型”三种。
- 王娟王养正
- 关键词：教师组织传统文化教育文化典籍育人作用经典文本
- 《秦腔》—乡土世界的还原与抽象
- 2010年
- 鉴于读者和评论界对《秦腔》不同的解读和评价,本文以详实的文本分析为依据,系统论述了《秦腔》针对转型期的乡土世界所进行的还原和抽象的具体内涵。通过剖析被作家称之为"密实的流年式"叙写模式的具体特征和解读作品所塑造的一系列艺术形象的特殊意义,高度评价了作家对乡土生活深刻的认知以及在小说叙事方法上所进行的革命性探索。另外,本文所涉及关于贾平凹创作实践的论述,对于广大文艺工作者重新审视艺术创作与社会生活之间的关系具有较强的指导作用。
- 王养正石晓博
- 关键词：《秦腔》乡土文明
- 基于写作过程的应用文写作教学模式的研究与实践被引量：19
- 2010年
- 文章紧密结合教学实际，在对比分析工作过程系统化课程理论与应用文写作教学特征的基础上，首次提出了以写作过程为导向的新型应用文写作教学模式的设想，并详细论述了与其相关的课程结构、课堂教法等课程建设问题，为课堂教学突破瓶颈、提高效率找到了一条全新的途径，为进一步创建符合职业教育实际的、结构相对稳固的应用文写作教学模式奠定了基础。
- 王养正
- 关键词：写作过程应用文写作教学模式课程结构课堂教法
