江琳
- 作品数：23 被引量：17H指数：3
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- 基于跨境电商的高职商务英语教学改革路径探析
- 2020年
- 随着互联网的迅猛发展,我国对外贸易方式呈现了多样化的趋势,尤其是跨经电商业务,成为了对外贸易中占比较重的一项,这也对我国对外贸易人才的培养带来了机遇和挑战。商务英语作为对外贸易专业中重要的基础性学科,教学成绩的好坏直接影响学生们的就业和工作能力,但是,我国当前教育模式下,商务英语的教学仍存在很多问题,以跨经电商为背景的高职商务英语课程改革被提上了各大高职院校的教育改革日程,本文针对在跨经电商背景下,商务英语教学中存在的问题进行分析,对如何进一步开展教学改革提出意见和建议。
- 江琳
- 关键词：高职院校商务英语教学改革
- 湖南服装出口贸易转型升级策略被引量：1
- 2015年
- 随着我国产业结构的升级和产业类型的转移,湖南省服装出口贸易得到快速发展,涌现出一些有实力的企业和知名品牌。但现阶段湖南省外贸企业出口的服装主要为附加值低的贴牌产品,自主品牌比重较小。因此,加快出口企业转型升级,提升产品设计与研发能力,加快品牌建设,提高出口服装的品牌附加值,已成为增强企业出口竞争力的关键因素。
- 杨湛兰江琳
- 关键词：服装出口营销策略
- 株洲外贸企业供给侧结构性改革研究
- 2017年
- 供给侧结构的改革和创新需要适应和引领经济发展新常态,理清实践价值和理论价值,科学地阐述供给侧结构的经济内涵和政策外延。我国在"十三五"规划当中明确提出供给侧结构性改革需要依托于"五大政策支柱",并做好"加减乘除"的混合运算,从而绘制出具有实际指导意义的实施路线图。本文将从株洲外贸企业的发展和现状来看待供给侧结构性改革的意义。
- 江琳
- 教育生态学视角下的高职院校商务英语专业课程教学模式建设研究被引量：1
- 2021年
- 基于教育生态学的内涵,对其在高职院校商务英语专业课程教学模式建设中的意义简要分析,然后从高校校园环境缺乏学习氛围、课堂教学缺乏对辅助教学材料的应用、校企合作匮乏导致学生实习困难、传统教学技术限制了教学效果、教师对教育生态学的意义认知不足、教师教育生态学教学水平有待提高等方面分析教育生态学视角下高职院校商务英语专业课程教学模式建设存在的问题。并从校园环境、课堂环境、训练基地、教学技术、思想意识、教师素养等角度提出了保障教育生态的课程教学模式建设思路。
- 江琳
- 关键词：教育生态学课程教学模式
- 湖南服装出口贸易的转型升级研究
- 2016年
- 随着我国产业结构的升级和调整,湖南省的服装出口贸易得到了快速的发展,在发展的过程中有机遇也有挑战。通过SWOT分析法,分析湖南服装出口贸易的优劣势,面临的机遇和挑战,研究分析湖南服装出口贸易转型升级的可行路径,从而找出湖南服装出口贸易更进一步发展的方向。
- 江琳
- 关键词：服装出口
- 高职商务英语写作教学的问题和解决方法被引量：3
- 2008年
- 商务英语写作课是高职商务英语专业的一门专业主干课程,在教学过程中教师和学生都遇到一些问题。文章通过教学实践提出了一些解决方法。
- 江琳
- 关键词：商务英语写作体裁教学法案例教学法情景教学法
- 跨境电商背景下的高职商务英语人才培养分析
- 2018年
- "互联网+"扩大了跨境电商的发展市场,为其带来了诸多机遇与挑战。跨境电商不断发展壮大的同时,对于跨境行业工作人员的要求也不断增高。因此,高职院校商务英语教学如何培养出社会所需的商务英语人才尤为关键。文章以跨境电商为背景,对高职商务英语人才培养存在的问题及具体的解决方案进行了详尽的分析,试图找到培养出优秀商务英语人才更有效的策略。
- 江琳
- 关键词：高职商务英语
- 生态主义视野下高职商务英语听说教学研究
- 2014年
- 高职商务英语专业毕业生的就业竞争力和工作效率受到商务英语综合能力,特别是有效沟通能力高低的直接而深刻的影响,生态主义视野下的多元互动式教学模式以学生为中心,通过情景创设,分解教学任务为多元化的子任务,让学生能够真正将商务英语知识经验收为己用,促进自身商务英语有效沟通能力显著提升。
- 江琳
- 关键词：生态主义商务英语听说教学模式
- 高职商务英语教学中的商务文化培养方式初探
- 2014年
- 在高职商务英语教学过程中进行商务文化培养的教学过程,不单可以称之为高职商务英语教学众多教学目的中的最根本者,也可以称之为其教育的客观需要。本文一方面分析了商务专业教学中"文化"教学的重要性,另一方面以前者为基础,探究当下高职商务英语教学中商务文化培养中出现的问题,并针对问题提出对策。
- 江琳
- 关键词：高职院校商务英语商务文化
- 非涉农高职院校服务乡村振兴的路径探析:以湖南化工职业技术学院为例
- 2024年
- 面对“大力发展面向乡村振兴的职业教育”的需求,急需探索非涉农高职院校赋能乡村振兴的路径。通过借鉴国外职业教育赋能乡村振兴的模式,梳理国内学者关于高职院校服务乡村振兴的路径探索,结合湖南化工职业技术学院赋能乡村振兴的实践,认为非涉农高职院校可以对接乡村需求,精准培养农村技术人才,依托科研项目解决乡村产业振兴的实际难题,并挖掘地方特色文化有效释放文化遗产活力。
- 江琳向林峰
- 关键词：高职院校
