杨洪泽
- 作品数：64 被引量：54H指数：4
- 供职机构：东北林业大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学艺术一般工业技术更多>>
- 基于绿色设计理念的可种植瓶盖设计被引量：1
- 2012年
- 随着人们生活节奏的加快,塑料水瓶以及玻璃水瓶的使用量不断增加。随着人们节能环保意识的加强,大部分水瓶都能得到有效的回收并加以利用,瓶身的回收系统已经相当完善,但塑料瓶盖因其体积小、不易回收等特点被随意丢弃。由于塑料的无法降解性,埋在地下几百年也不会腐烂,造成了严重的环境污染。对绿色设计的概念和发展趋势进行了梳理,并基于绿色设计理论提出了可种植瓶盖的设计思路和初步的设计方案。
- 赵立华杨洪泽李博
- 关键词：绿色设计瓶盖环境保护
- TRIZ理论在工业设计专业人才培养中作用的研究被引量：4
- 2013年
- 论文对TRIZ理论的内容和特点进行了阐述。结合工业设计专业的特点对TRIZ理论在工业设计人才培养中的作用进行研究,探索将TRIZ理论应用于工业设计人才的培养中。
- 方迪李博杨洪泽战丽王勇
- 关键词：TRIZ理论
- 一种可调节高度、角度的割灌机套管支架
- 本实用新型公开了一种可调节高度、角度的割灌机套管支架，包括连接机构和支撑机构。所述连接机构由可紧固球形云台和U型管夹组成，U型管夹用于夹紧割灌机套管；可紧固球形云台能调节割灌机套管与支架的连接角度，并锁紧U型管夹。所述支...
- 李树森李博杨洪泽王君婷
- 文献传递
- 室内门（JY004）
- 1.本外观设计产品的名称：室内门（JY004）。;2.本外观设计产品的用途：用于室内门。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。;5.无设计要点，省略俯视图;无设...
- 焦国昌杨洪泽李博
- 现代森林消防头盔的发展趋势与设计方向被引量：3
- 2008年
- 阐述了现代森林消防头盔的研究意义,总结了国内外近年消防头盔的研究成果,得出现代森林消防头盔的发展趋势,并提出了今后现代森林消防头盔设计研究的六大主要方向和内容。
- 李博王述洋杨洪泽
- 关键词：消防头盔森林防火人机工程
- 废弃口罩回收桶的创新设计研究
- 2024年
- 后疫情时代,仍旧存在着许多流感性疾病,人们秉承着“保护自己”的理念进行着卫生防控,口罩回收问题在今天仍然需要被重视。为此,该研究利用创新设计基本原则和经济基本原则等理论知识,解决现存废弃口罩桶的不完全密封、消毒不彻底、成本过高以及口罩回收困难的问题,来帮助防疫工作者和生活在疫情大环境下的普通人们解决切实的问题。并详细阐述如何通过改善内部无菌环境、运用凸轮机构和齿轮传动机构,达到无接触投放口罩、低成本高效率的目的。
- 丁雪孟凡博郑雨凝付春华杭周杨洪泽
- 关键词：无接触
- 室内门（纽襻）
- 1.本外观设计产品的名称：室内门（纽襻）。;2.本外观设计产品的用途：用于室内门。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。;5.无设计要点，省略俯视图;无设计要点...
- 杨洪泽李博
- 电子魔镜
- 1．本外观设计产品的名称：电子魔镜。;2．本外观设计产品的用途：日用产品。;3．本外观设计的设计要点：主视图。;4．最能表明设计要点的图片或者照片：主视图。;5．本产品包含有色彩。
- 杨洪泽李博
- 文献传递
- 服务设计视域下的“以学生为中心”教学改革路径
- 2023年
- “以学生为中心”的教育理念变革与设计学领域的“服务设计”概念相通。为分析服务设计方法在教学中的具体实施路径,基于服务设计理论,以材料与工艺课程为例,分析本科教学服务过程中的利益相关者联系紧密度、显隐关系、重要程度,梳理接触点和传统课程教学基础理论期、体验实践期的服务流程。在此基础上,得出差异化利益相关者、与利益相关者共创服务、建立全服务流程下的校企合作的利益相关者改革路径,改善物理接触点、增加数字接触点、完善人际接触点合作形式的接触点改革路径,以及多渠道多维度的服务流程改革路径,以期为构建“以学生为中心”的课程教学提供一种崭新的思路。
- 李博廖纹熠杨洪泽
- 关键词：以学生为中心课程教学
- 儿童阅读教育中视知觉能力测验方法评述
- 2023年
- 阅读教育是取得基础教育成就的关键,儿童阅读能力是儿童智力发育水平的重要标志。视知觉能力是衡量和评价儿童阅读能力的重要指标之一,通过视知觉测验可以预测儿童的阅读能力。基于此,以视知觉在儿童阅读能力方面的测验方法为研究对象,对当前视知觉在国际儿童阅读教育领域的四种主流测试方法,即视觉感知发展测验3(DTVP-3)、快速自动化命名测验(RAN)、注意网络测验儿童版本(ANT)和视觉感知能力测试3(TVPS-3),进行综合性文献研究,分别从视觉感知、命名速度、注意网络和视觉处理四个影响因素入手,对其测验内容和手段进行评述,以期为国内儿童阅读教育领域的发展提供理论依据与方法参考,对我国儿童阅读教育体系的科学构建具有积极作用。
- 杨洪泽王诗雨李博
- 关键词：视知觉儿童教育测验方法
