杨光辉
- 作品数：16 被引量：13H指数：2
- 供职机构：内江师范学院范长江新闻学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 2011至2015突发事件中的政务微博研究综述
- 2016年
- 如今,政务微博在突发事件中的作用越来越重要,不过相关的研究却有所不均衡。众多的研究者从危机事件的角度将研究重点放在突发事件中政务微博如何应对上。本文通过中国知网检索期刊论文,从突发事件中的政务微博在信息传播与角色、应对与舆情引导、功能与效果等三个层面梳理过去六年相关的研究,透视我国突发事件中的政务微博发展与研究现状。
- 杨光辉
- 关键词：突发事件信息传播舆情引导
- 灾害流言、谣言传播心理因素分析——以3·11东日本大震灾中的流言、谣言传播为例被引量：1
- 2013年
- 流言、谣言作为一种古老的传播形态,一直存在于人们的生活中。尤其是在战争、灾害等非常态社会环境中,流言、谣言更加容易产生。本文首先梳理中外学者对流言、谣言定义研究的文献,辨析流言和谣言的概念。其次,以心理学、社会心理学相关理论为研究灾害流言、谣言的理论基础,结合"3·11东日本大震灾"中具体的流言、谣言案例,分析其传播的心理因素。最后,结合相关文献和案例,提出控制流言、谣言传播的主要策略。
- 杨光辉高昊
- 关键词：流言谣言集群行为
- 从范长江的新闻思想谈记者在“走转改”中的实践思想
- 2015年
- 新闻媒体“走转改”取得的成效有目共睹,但仍然存在一些不尽如人意之处,如失实报道仍有发生,虚假报道仍见诸媒体。为了更好地改进新闻报道,培养优秀的新闻记者,需要继续深化“走转改”,范长江的新闻实践及新闻思想可以为“走转改”提供有益的借鉴,特别是其新闻思想中“群众观点的建立”“正确而坚定的政治立场”“深入实际的采访作风”,对深化“走转改”有很强的现实意义。
- 张春婷杨光辉
- 关键词：新闻思想群众观点
- 范长江新闻精神研究
- 2015年
- 范长江在我国新闻界地位颇高,是我国杰出的新闻记者,也是新中国新闻创始人之一,范长江从事新闻事业长达三十几年之久,在此期间,范长江所进行的一系列新闻实践中所体现出来的新闻精神,有利于我国新闻记者的培养。同时,范长江在西北考察所撰写的《中国的西北角》一书具有珍贵的历史价值。本文从范长江的新闻实践出发,从中总结出范长江的新闻精神,对范长江的新闻精神进行表述。
- 赵慧杜可琦杨光辉(指导教师)
- 关键词：新闻实践《中国的西北角》新闻精神
- 城市公共外交——以中国扬州为例
- 如今公共外交越来越受到全球各国的重视。随着全球化发展的加剧、城市化进程的加速以及互联网技术发展带来的国家观念弱化的现实背景下,城市在全球发展中的作用也越来越大,城市公共外交也就由此进入研究的视野。本文从城市公共外交出现的...
- 杨光辉
- 关键词：文化城市公共外交城市化
- 文献传递
- 突发事件中政务微博场域构建初探——以“雅安地震”中的“四川发布”为例
- 2016年
- 本文以2013年4月20日发生的雅安地震中的"四川发布"为研究对象,以场域理论为理论基础,探讨突发事件中政务微博场域建构问题。在突发事件中,要实现传播主体与受众政务微博信息传播活动中的传与受的二元共存问题,而传播主体舆论与受众舆论实际涉及到两个舆论场的二次元消解问题。在这样的基础上,突发事件中的政务微博必须要建构信息场域、建构知识场域、建构引导场域和建构认同场域,从而更好地实现政务微博的功能。
- 杨光辉
- 关键词：突发事件场域
- 微博平台传播中媒介素养视域下的SMCR——基于“外交小灵通”微博平台的研究
- ＜正＞一、前言外交部是我国部委中第一个开通政务微博平台的政府部门。2011年4月中旬,一个名为"外交小灵通"的微博在6天内引起了2万余网友"围观"。截至2012年6月3日,"外交小灵通"的粉丝已经达到2412910人。"...
- 刘杰杨光辉
- 文献传递
- 全民记者时代媒体记者如何应对被引量：1
- 2013年
- 随着互联网时代的来临,每个人都有了做记者的可能。媒体记者掌控新闻传播的局面将逐渐成为历史。在人人皆可成为记者的时代里,媒体的记者该如何应对?媒体记者面临的挑战在全民记者时代,媒体记者面临如下挑战:
- 杨光辉
- 关键词：去中心化网络论坛专题节目经济生活频道
- 参与的力量——基于2012年青岛种树微博传播
- ＜正＞一、研究动机按照目前人们比较认可的说法,中国大陆的媒介素养及其相关的媒介素养教育研究源自于1997年1月卜卫在《现代传播》上发表的《论媒介教育的意义、内容和方法》。不过到目前为止,中国的媒介素养及媒介素养教育研究并...
- 杨光辉
- 文献传递
- 透视新媒介环境下的“反转新闻”被引量：5
- 2016年
- "反转新闻"是近年来新媒介环境下出现的新现象。人们对于"反转新闻"的认知还有待进一步加强。本文从"反转新闻"未确定的界定、"反转新闻"产生的四个因素和传播的三个平台来解读"反转新闻"的议程设置、刻板印象及应对"反转新闻"的手段,从而提高人们对"反转新闻"的认识和了解。
- 杨光辉
- 关键词：新媒介媒介素养
