李跃
- 作品数：35 被引量：61H指数：4
- 供职机构：泰山医学院更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金卫生部优秀青年科技人才专项科研基金山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 手足骨骼串制方法的一些改良被引量：2
- 2004年
- 王欣农李跃刘锦华
- 关键词：关节面
- 国人肝段在冠状断层上的划分
- 2010年
- 目的：为肝内微小病变精确定位诊断和外科治疗提供冠状断层解剖学依据。方法：采用30例上腹部连续冠状断层标本、20例肝内门静脉和肝静脉解剖正常的薄层MSCT断层图像及其三维重建图像，在冠状断层上对其门静脉肝段进行精确划分。结果：经胆囊、门静脉左支及肝左静脉的冠状断面上，肝中静脉主干是划分右前上叶和左前下叶的识别标志，门静脉左支角部是左前下叶的段间裂识别标志，亦是右前上叶和左前下叶的亚段间裂识别标志。经肝门静脉主干的冠状断面上，门静脉右前支主干是右前上叶的段间裂识别标志，该层面以前为右前上叶的腹侧段，该层面以后则为右前上叶的背侧段。经网膜孔的冠状断面上、下腔静脉的右缘是划分尾状叶和右半肝的识别标志，门静脉右后支主干是划分右前上叶背侧段和右后下叶下段的标志，经下腔静脉和肝右静脉的冠状面上，肝右静脉主干是划分右前上叶的背侧段和右后下叶上段的标志；门静脉右后支主干是右后下叶的段间裂识别标志。结论：国人门静脉肝段在冠状断面上的精确划分，不仅有利于肝内微小病变的精确定位，且有利于探索新的和更加安全的外科术式。
- 赵振美刘树伟林祥涛巩念明李跃安淑红刘帅于连峰
- 关键词：肝段断层解剖学冠状断层
- VEGF-C和受体VEGFR-3mRNA在食管鳞癌中的表达及意义被引量：4
- 2005年
- 目的:观察血管内皮生长因子C(VEGF-C)及其受体血管内皮生长因子受体3(VEGFR-3)在食管鳞癌组织中的表达,分析其与肿瘤淋巴结转移的关系。方法:采用RT-PCR方法检测32例食管鳞癌组织、10例正常食管粘膜中VEGF-C/VEGFR-3mRNA的表达情况,分析其与各临床病理因素之间的关系。结果:食管鳞癌组织中VEGF-CmRNA表达阳性率为68.75%(22/32),其中18例VEGFR-3mRNA阳性,VEGF-C和VEGFR-3的表达密切相关(P<0.01)。VEGF-CmRNA的表达与食管鳞癌的淋巴结转移、浸润深度显著相关(P<0.01,P<0.05),但与患者年龄、肿瘤大小及分化程度无关。正常食管粘膜中未见VEGF-C/VEGFR-3mRNA表达。结论:VEGF-C/VEGFR-3是促进食管鳞癌经淋巴结转移的重要因素。
- 逄小红田铧李跃张凤鸣金旭
- 关键词：食管肿瘤VEGFR-3淋巴结转移
- 卵巢的器官内淋巴管及其淋巴流向被引量：1
- 2000年
- 目的 为卵巢恶性肿瘤手术的淋巴结清扫提供形态学依据。方法 用墨汁硝酸银水溶液或伊文氏蓝水溶液对 15只家兔的卵巢进行了灌注或注射。结果 卵巢内含有丰富的毛细淋巴管和淋巴管 ,卵巢的集合淋巴管除注入腰淋巴结外 ,还注入盆淋巴结。结论 在行卵巢癌淋巴结清扫时 ,不但要清扫腰淋巴结 。
- 葛兆茹李跃张海东逄小红
- 关键词：卵巢淋巴管淋巴流向
- 建立多维课堂 优化教学模式被引量：7
- 2003年
- 多维教学课堂作为现代教学过程的新模式 ,突破了传统的教学目标、原有的时空关系和学生的思维习惯 ,尊重学生的自主权和兴趣爱好 ,在激励教师的创造性教学及学生的创新性思维和培养整合运用知识的能力方面 ,获得了满意的效果。
- 高慧英李跃吕伯实崔海庆李亚鲁魏丽华朱继明魏佑震高佩安王新成
- 关键词：教学模式创新性思维教学改革医学教育
- 一种连续按压式中草药压榨器
- 本实用新型公开了一种连续按压式中草药压榨器，包含有手柄(1)和设置在手柄(1)下端的空腔式锤头(2)，在空腔式锤头(2)的下端通过螺纹连接限位环(3)，在限位环(3)的上部、空腔式锤头(2)的空腔内设置活动块(4)，活动...
- 安淑红王昭金孙丰刚李跃
- 文献传递
- 体现专业特色,开设断层解剖学课程被引量：1
- 2006年
- 更新教学内容，开设新兴学科和边缘学科是高等医学教育改革的重要内容之一。体现本学校的专业特色，开设新兴学科和边缘学科顺应高等医学教育改革的基本思路。现将我教研室结合我学院影像医学专业特色开展断层解剖学的情况作一汇报。
- 赵振美吕伯实张海东李跃张凤鸣
- 关键词：断层解剖学解剖学课程医学教育改革影像医学
- 《系统解剖学》多媒体教学课件的制作被引量：1
- 2010年
- 解剖学是一门重要的医学基础课程,由于其中涉及到大量的形态学图形,因此在授课过程中,如何将讲授内容与结构图形有机地结合起来,一直是困扰解剖学教师的一个难题。该《系统解剖学》多媒体教学课件是在Authorware软件中将图形和文字有机地结合起来,改进了PPT教学课件的不足,大大提高了页面跳转功能和交互性,具有良好的应用前景。
- 张海东孟建杜振兰李跃
- 关键词：系统解剖学多媒体课件
- 缺氧缺血性脑病新生大鼠发育期间海马神经元的变化与康复被引量：4
- 2007年
- 目的探讨缺氧缺血性脑病新生大鼠发育期间海马神经元的变化与康复之间的关系。方法采用7日龄Wistar仔鼠,实验组制作缺氧缺血性脑病模型。采用形态学和形态计量学、突触体素免疫组织化学及学习记忆能力测试的方法,对生后7d到2个月,分8个时段对海马CA1区细胞形态及免疫反应阳性物质进行动态观察,对4周和2个月仔鼠进行学习记忆能力测试。结果随增龄对照组大鼠CA1区神经元数量有所减少,但突触体素阳性反应物吸光度值相对升高。实验组CA1区细胞质量明显降低,伴学习记忆能力降低,但与上一实验组比较,随增龄突触体素阳性反应物吸光度值升高(7d与72h比较t=2.012,P<0.05;2周与7d比较t=2.014,P<0.05;3周与2周比较,t=2.716,P<0.01;4周与3周比较,t=2.011,P<0.05)。结论海马区细胞减少、轴突溃变、突触损失是神经功能障碍的病理基础。早期干预可提高神经元的质量,促进神经系统功能发育。
- 刘传军李跃高慧英
- 关键词：神经元康复
- 活跃教学课堂 培养学生能力被引量：2
- 2013年
- 高等医学教育的任务是培养具有深厚的基础理论知识、扎实的实践操作能力、积极的创新思维能力的复合型人才。所以，目前学生中蕴涵着很大的学习与成材的积极性，我们发现医学生（特别是低年级学生）普遍存在着学习方法陈旧，缺乏创新意识和实践动手能力的现象。这主要表现在：（1）急功近利，过分重视考试和考试成绩，表现出对考试内容的关心大于对课程内容的关心；（2）整体观念淡薄，难以对人体及生命现象形成完整的概念；（3）缺乏对学科知识深层次思考和分析综合的能力。
- 孙丰刚李跃顿爱社吕伯实景学安
- 关键词：课堂教学高等医学教育实践操作能力
