李瑛
- 作品数：22 被引量：102H指数：5
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- 军医院校任职教育存在的问题及对策思考被引量：5
- 2008年
- 简述了军医院校任职教育存在的问题，并从任职教育指导思想、目标定位、训练层次及任务规划、办学规模、训练特色方面提出了解决问题的对策。
- 李瑛陈俊国
- 关键词：军医院校任职教育
- 多元智能理论对人文素质教育评价的启示被引量：2
- 2010年
- 在教育改革不断深化、素质教育全面推进的新形势下,研究和探讨多元智能理论对人文素质教育评价的启示有着重要的现实意义。拟在探讨多元智能理论与素质教育共通之处的基础上,从评价目标、评价内容、评价方法3个方面的内容来宏观地把握多元智能理论对人文素质教育评价的启示。
- 李瑛陈俊国袁伟
- 关键词：人文素质教育
- 军队中心医院基于平衡计分卡成本控制体系评价指标的建立被引量：3
- 2011年
- 目的为军队医院评价医疗成本运行现状和成本管理,提供一套科学、完整的评价指标体系。方法基于平衡计分卡(BSC)原理和医院发展规律筛选指标,采用德尔菲法(Delphi)结合层次分析法(AHP)确定各维度指标的权重。结果从BSC的4个维度建立了一套完整反映医院成本控制战略目标的核心指标及权重,包括4个一级指标、11个二级指标以及42个三级指标。结论指标体系设计科学、合理全面,权重系数的确定合理,可进一步用于军队医院的成本控制评价。
- 刘乐斌胡孝贞陈俊国王方芳李瑛徐国斌
- 关键词：成本控制平衡计分卡指标体系
- 从全面发展视角看高等医学院校人文教育与科学教育的融合
- 2010年
- 随着现代科学技术的发展。先进医学技术的成就为人类带来了福音与希望。但它所引发的医疗事故、“克隆”等医疗社会、人性、心理和伦理等医学人文学科与医学社会科学问题．却对我们构成前所未有的冲击。我们不得不反思当今高等医学教育科学与人文发展的不平衡、不协调和医学生人文素质的缺失。
- 李瑛陈俊国
- 关键词：高等医学院校科学教育人文教育医学人文学科高等医学教育
- 医学生人文素质发展性评价体系的研究
- 2010年颁布的《中长期教育改革与发展纲要》中明确：坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。这给21世纪医学人才的培养提出了新的要求。面对21世纪生物医学模式向“...
- 李瑛
- 关键词：医学生人文素质医学院校
- 文献传递
- 关于加强军医院校任职教育的几点思考被引量：4
- 2007年
- 军医院校以往主要承担学历教育任务,学历教育基础厚实,体系完善,但任职教育起步较晚,基础薄弱。为更好地落实科教兴国战略和人才强国、强军战略,应进一步加强军队医学院校任职教育。
- 李瑛陈俊国
- 关键词：任职教育军医院校军队医学院校学历教育教育任务科教兴国
- 从全面发展视角看高等医学院校人文教育与科学教育的融合
- 随着现代科学技术的发展，先进医学技术的成就为人类带来了福音与希望。但它所引发的医疗事故、“克隆”等医疗社会、人性、心理和伦理等医学人文学科与医学社会科学问题，却对我们构成前所未有的冲击。不得不反思当今高等医学教育科学与人...
- 李瑛陈俊国
- 关键词：高等医学院校人文教育科学教育
- 文献传递
- 军医院校实施任职教育“有效培训”的策略研究被引量：1
- 2007年
- 第15次全军院校会议决定将学历教育与任职教育相对分离,促使军队院校由学历教育为主向任职教育为主转变,军医院校则由学历教育为主向学历教育与任职教育并重转变。本文从三个环节分析了任职教育培训存在的问题,并就军医院校任职教育如何实施"有效培训"提出几点对策。
- 李瑛陈俊国
- 关键词：任职教育
- 对当前医学生人文素质教育的调查分析被引量：7
- 2011年
- 现代医学模式的转变要求医学生具有较高人文素质。文章利用构建的医学生人文素质评价指标体系对某高等医学院校医学生进行了调查评价,发现该校进行的人文素质教育是行之有效的,并根据调查结果对存在的问题进行了讨论分析,提出对策与建议。
- 李瑛陈俊国
- 关键词：医学生人文素质内化
- 军队高等医学教育的特点成因及其应对策略分析被引量：3
- 2007年
- 军队高等医学教育是高等教育的重要组成部分,与其他高等专业教育具有同一性,同时军队又有自身的特殊性。本文通过对军队医学教育特殊性及其相关问题的分析和思考,探讨我军的高等医学教育的应对策略。
- 陈俊国向焱彬李瑛王方芳郭华曹小勇张晓西
- 关键词：军队高等医学教育
