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李春凯

作品数:7 被引量:18H指数:3
供职机构:南京大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中国博士后科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:社会学经济管理语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇经济管理
  • 5篇社会学
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇贫困
  • 3篇儿童
  • 2篇学龄
  • 2篇学龄儿童
  • 2篇贫困地区
  • 2篇教育
  • 2篇家庭
  • 2篇儿童福利
  • 2篇福利
  • 1篇单亲
  • 1篇单亲家庭
  • 1篇多元教育
  • 1篇心理健康
  • 1篇因果论
  • 1篇社会
  • 1篇社会资本
  • 1篇身份
  • 1篇亲家
  • 1篇资本
  • 1篇自尊

机构

  • 7篇南京大学
  • 1篇南京理工大学
  • 1篇天津理工大学

作者

  • 7篇李春凯
  • 1篇吴炜
  • 1篇彭华民
  • 1篇王淼

传媒

  • 1篇北京社会科学
  • 1篇华东理工大学...
  • 1篇浙江工商大学...
  • 1篇管理科学与研...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
贫困地区学龄儿童的需要现状与福利满足——以“L”镇分析为例
贫困问题作为伴随着人类生存和发展的重大社会问题而受到广泛关注。儿童贫困问题是一个世界性问题,在儿童数量居世界首位和社会结构快速变迁的中国,亦需要提高对贫困儿童问题的特殊关注。我国目前的儿童福利覆盖面有限,孤儿、残疾儿童和...
李春凯
关键词:贫困地区学龄儿童儿童福利
中小学校外教育培训的治理路径研究——以家庭需求为中心的多元教育体系建构
2023年
近年来我国中小学校外教育培训发展迅猛,课外辅导在满足学生教育多元化发展需求的同时也加剧了中小学生的课业负担,破坏了良好的教育生态。本研究采用质性研究方法收集访谈资料,从综合视角全面分析和诠释家庭对于校外教育培训的需求以及与不同教育参与主体的互动机制,揭示校外教育培训需求的特征与本质,探索不同主体通力协作的校外教育培训治理路径。研究发现为规范和治理校外教育培训、促进校内外多主体协同育人提供新的决策参考与实践路径。
李春凯
贫困与留守儿童心理健康关系研究--以江西省修水县分析为例被引量:6
2018年
贫困对儿童心理健康的影响研究尚存学术争议,学界对留守儿童群体的相关实证研究较为缺乏。文章基于社会因果论的理论分析框架,通过分析江西省修水县625名留守儿童的问卷调查数据,验证贫困对留守儿童心理健康的影响。结果表明:留守儿童的贫困程度较高,多维剥夺现象严重;贫困对留守儿童的消极心理健康和积极心理健康均有显著性影响,但影响程度有差异;留守儿童的心理健康存在显著年级差异,高年级留守儿童的心理健康水平相对较差。文章的研究发现为提升贫困留守儿童心理健康水平提供了重要依据。
李春凯彭华民
关键词:留守儿童贫困心理健康
Understanding the effect of multidimensional child poverty on children's mental health:an empirical study in China's mainland
Objective: This study aimed to investigate the effect of multidimensional child poverty on the mental health o...
李春凯
关键词:CHILDREN
贫困地区学龄儿童的需要现状与福利满足
贫困问题作为伴随着人类生存和发展的重大社会问题而受到广泛关注。儿童贫困问题是一个世界性问题,在儿童数量居世界首位和社会结构快速变迁的中国,亦需要提高对贫困儿童问题的特殊关注。我国目前的儿童福利覆盖面有限,孤儿、残疾儿童和...
李春凯
关键词:贫困地区学龄儿童儿童福利
文献传递
民族身份、城乡分割与高等教育不平等被引量:8
2017年
根据中国综合社会调查(CGSS)2013年的调查数据分析发现,当前中国民族教育不平等在高等教育中仍然存在,但在控制户籍身份后有较大程度的下降;少数民族内部高等教育机会分配的城乡差异远大于汉族内部;与具有农村户口的汉族相比,具有城市户口的少数民族在高等教育入学机会中具有优势,且与具有城市户口的汉族没有差异,而具有农村户口的少数民族获得高等教育的机会最低。在城乡二元分割的背景下,国家以民族身份作为划分标准的高等教育倾斜政策应予以调整,需要更精准地对农村少数民族进行教育扶贫。
李春凯吴炜
关键词:教育不平等户籍制度民族身份
社会资本与多代抚养对儿童自尊的影响研究--基于天津市单、双亲家庭的对比分析被引量:4
2017年
本研究基于天津市431名单亲家庭和544名双亲家庭儿童的调查数据,采用AMOS软件进行结构方程模型(SEM)分析,探讨多代抚养和家庭、学校、朋辈和社区四个维度的社会资本如何影响儿童的自尊,以及是否因家庭结构不同而有差异。研究结果显示,在单亲家庭中,朋辈社会资本对儿童自尊的提升作用最显著;家庭社会资本完全通过多代抚养的中介作用显著影响儿童的自尊发展;多代抚养也显著提升儿童的自尊水平;学校和社区社会资本影响不显著。而在双亲家庭中,家庭和朋辈社会资本的直接影响显著,但多代抚养、学校和社区社会资本影响并不显著。AMOS分析结果显示,该结构模型的适配度良好。本研究通过在中国社会文化背景下整合多维度社会资本并进行定量研究,从而分析了社会资本理论在解释我国不同类型家庭结构中儿童自尊状况的适用性和独特性,也阐释了不同家庭结构下社会资本和多代抚养对儿童自尊的影响路径。
王淼李春凯
关键词:自尊社会资本单亲家庭
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