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提高工学结合人才培养效率的实践与探索: 2010年; 目前,高职教育中工学结合人才培养突出的问题是不能很好的提高工学结合的效率。南通航运职业技术学院船舶工程专业从改革人才培养与管理体系、加大服务社会能力、建立订单教育平台等方面进行了有益的尝试,积极实践与探索提高工学结合人才培养效率的途径,促进了我院船舶工程专业人才的培养。; 蔡厚平李明霞; 关键词：工学结合船舶工程订单式

高职毕业生就业心理分析及调适被引量：7: 2005年; 随着我国高等教育体制的改革,高校毕业生逐渐由长期以来的国家分配充分转向自主择业。在这种自谋职业和多种渠道就业的形势下,面对竞争激烈的人才市场,部分学生感到难以适应,在就业过程中引发出各种各样的心理问题。文章就此进行了分析,并提出了相应的心理调适办法。; 李明霞蔡厚平; 关键词：高职生就业心理问题

基于改进粒子群算法的大开口甲板板架轻量化设计被引量：5: 2015年; 船舶甲板板架是船体结构的主要组成部分,如何减轻其结构重量是船体结构设计中最为关注的问题之一。本文根据典型甲板结构特点并结合工程经验提出带支柱大开口甲板板架结构轻量化设计数学模型,针对粒子群算法在寻优过程中存在的容易陷入局部极小、收敛速度慢等缺点,结合粒子在实际寻找食物的过程中,大部分可以飞到其预期的最佳位置,而少数粒子由于受不确定因素影响,发生飞行偏离,提出一种改进粒子群算法。基于改进的粒子群优化算法和ANSYS参数化建模技术完成了典型甲板板架结构在强度约束条件和稳定性约束条件下的轻量化设计,获得了最优设计方案。; 蔡厚平李明霞; 关键词：粒子群算法轻量化参数化建模

我院学生急救知识知晓情况调查被引量：9: 2011年; 目的了解江苏南通航运职业技术学院大学生急救知识知晓的现状,发现大学生在急救知识方面的特点和存在的问题,为今后深入、全面开展学校卫生教育工作提供依据。方法采用问卷分组对我院学生进行急救知识的调查,并对结果进行分析。结果大部分学生对急救知识、急救技能掌握不够。结论学生对急救知识的知晓情况良莠不齐,未接受急救知识教育的学生的急救知识知晓水平偏低需要提高,有必要全面、系统地加强大学生急救知识的教育和培训。; 李明霞; 关键词：急救知识卫生教育

基于PMA的船舶多学科协同可靠性分析: 2015年; 针对现有的多学科可靠性分析方法只进行系统级优化,使系统级优化器的工作负担过重、求解效率低下的问题,提出一种基于性能策略法(Performance Measure Approach,PMA)的多学科遗传协同(Collaborative Optimization Based On Genetic Algorithm,GA-CO)可靠性分析方法(PMA-GA-CO)。该方法将PMA方法与多学科协同优化算法结合进行复杂系统工程可靠性分析。同时,采用遗传算法求解系统级可靠性优化问题,克服多学科协同优化算法中拉格朗日乘子不存在的缺陷。在PMA-GA-CO方法中所有的学科能够独立的进行优化,这样不仅解除了所有学科之间的耦合,提高了搜索最大可能点(Most Probable Point,MPP)的效率,而且学科级能进行优化,系统级优化器的负担可显著地降低。通过散货船概念设计多学科可靠性分析的工程例子证明了文中提出方法的效率和精度,这个优点在大规模的复杂工程系统的设计中能够更好地体现出来。; 蔡厚平李明霞; 关键词：可靠性分析遗传算法

大学生如何防止和克服考试焦虑被引量：1: 2007年; 考试焦虑是在竞争状态与一定压力条件下出现的心理活动。当代大学生受到来自社会、家庭和自身等多方面的因素影响，在学习中经常出现各种各样的心理问题，其中，较为常见的是“考试焦虑”，即在临考前或临考时产生紧张与恐惧的情绪状态，临考前神情紧张、忧虑；临考时肌肉紧张，心跳加快，血压上升，手足发凉，注意力不集中、思维僵化，记忆力下降，原来熟悉的材料这时也因过度紧张而回忆不起来。有研究表明，我国大学生中，考试焦虑水平较高的人数达20％之多。; 李明霞; 关键词：当代大学生考试焦虑心理活动心理问题情绪状态

浅谈大学生如何防止和克服考试焦虑被引量：1: 2008年; 我院航海、轮机专业大学生必须通过全国海洋船舶驾驶以及轮机管理的适任证书考试,致使许多同学在较大的考试压力下,出现不同程度的考试焦虑现象,影响了考试成绩。文章就如何帮助学生防止和克服考试焦虑,谈谈自己的尝试和体会。; 李明霞; 关键词：考试焦虑大学生

基于船舶压载舱涂层保护新标准的涂装工艺优化研究被引量：3: 2013年; 基于船舶压载舱涂层保护新标准(PSPC)的内容要求,从船舶涂装施工、涂层保护与修复措施两个方面进行了研究,提出了以满足其要求为核心的涂装施工和涂层保护与修复的优化技术。; 蔡厚平李明霞; 关键词：PSPC 涂装施工优化技术

基于中高职一体化的船舶工程技术专业课程体系构建的实践探索被引量：6: 2015年; 从满足多层次个性化的需求、适应职业能力发展规律以及以校企合作、校校合作为途径,研究了中高职一体化船舶工程技术专业课程体系构建的思路,探索了中高职一体化专业课程体系结构的层次性和衔接性,完善了专业中高职一体化课程体系的构建,对建立课程体系开发流程、深化课程评估体系改革提出了思考。; 蔡厚平李明霞; 关键词：中高职衔接一体化课程体系

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李明霞