李慧娟
- 作品数：12 被引量：31H指数：3
- 供职机构：江汉大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学电气工程更多>>
- 从美国CGFNS和RN资格考试思考护理文化的差异 改进护理英语教学被引量：11
- 2007年
- 通过CGFNS(国外护校毕业生护理考试)或RN(美国注册护士考试)资格考试,是我国护理人员赴美国工作的必备条件。根据对考试情况的分析,我们发现有关护理技术的考题,考生通常掌握得较好,而答题错误率较高的则常常是涉及到两国文化差异方面的试题。因此,帮助学生了解不同文化的差异以及由此引起的生活习俗的不同,减少在答题中出现的常识错误,避免文化休克(cultural shock)的发生显得非常重要。
- 李慧娟姚婷
- 关键词：CGFNS护理文化教学改革
- 以情境为导向的护理教学模式在妇产科护理教学中的效果分析
- 2021年
- 分析以情境为导向的护理教学模式在妇产科护理教学中的应用效果。方法:随机筛选2018年12月-2019年12月期间接收的护理学生50名,将所有护理学生根据随机数字表法分成观察组25例和对照组25例,给予对照组护理学生传统护理教学模式,观察组则采取以情境为导向的护理教学模式,将最终两组护理教学模式的应用效果进行比对。结果:最终教学结果显示,观察组护理学生所获得的理论知识以及操作能力均得到显著提升,护理学生的学习积极性、护理沟通能力以及应变能力评分也较高,最终对教学质量的满意度评分也较高,各指标结果同对照组教学模式的结果比较已占据显著优势,两组指标对比差异性显示(P<0.05)统计学意义存在。结论:在妇科护理教学中应用以情境为导向的护理教学模式,能够有效提升护理教学质量,促进学生的学习积极性以及对护理知识的掌握程度,从而能够提高护理教学质量。
- 李慧娟
- 关键词：妇产科
- 护理专业双语教学中存在的若干问题被引量：11
- 2006年
- 随着中国改革开放政策的实施,20多年来我国的各项事业都得到了蓬勃发展,国际间的交流合作也日益增多。在这样的大好形势下,越来越多的外籍人士来到中国工作、学习和旅游。同时我国的护士也越来越多地走出国门、面向世界。由于我国护理专业的教育质量一流,因此,我国外派护理人员不论是在欧美、中东还是在东南亚国家,均深受欢迎。这些原因,导致市场对双语护理人员的需求越来越大。
- 李慧娟
- 关键词：护理专业双语教学护理教育
- 大学生性健康知识教育的工作必要性及其具体内容和实施方法分析
- 2022年
- 性问题是一个人类日常社会经济生活过程中的重要讨论话题,是一个衡量人类社会经济文明繁荣程度的重要标准,是当代人类文明发展史上一个不可忽视的一部分。然而,由于中国特殊的社会历史性和文化环境因素,性健康教育并未真正得到当代人们教育应有的高度重视和平等待遇。性健康教育主要包括学校性知识健康教育和家庭性道德规范教育等这两个基本方面教育。当前国家高校性教育问题比较突出,因此,性教育应该得到高校的重视。
- 李慧娟
- 关键词：大学生性教育
- 涉外护理专业双语教学中师资队伍建设存在的问题及建议被引量：1
- 2009年
- 近年来，我国许多医学院校都开展了双语教学，并取得了一定成绩。根据多年来从事护理专业英语教学的实践经验及在国内外交流培训的体会，就护理专业双语教学中师资队伍建设存在的问题进行分析，并提出相关建议。
- 李慧娟
- 关键词：涉外护理专业双语教学师资队伍建设
- 双语教学在高级涉外护理专业母婴护理中的实践与探讨
- 2009年
- 目前我国大多数的护理专科院校都开展了双语教学，根据我院《母婴护理》课程开展双语教学的情况，笔者对其特色之处，如内容的选择，教学方法，评价方法进行了研究与探讨。
- 李慧娟
- 关键词：双语教学母婴护理涉外护理
- 论教育技术在护理英语教学中的应用被引量：1
- 2007年
- 教育技术的迅猛发展，对教育理论、教育方法和教学组织等产生深远影响。由于护理英语自身特点，使现代教育技术能够充分发挥其优势，对提高教学效果起到不可或缺的作用。
- 李慧娟
- 关键词：教育技术护理英语教学
- 结肠EB病毒阳性的炎性滤泡树突细胞肉瘤1例被引量：2
- 2022年
- 患者男,52岁。因结肠镜检查提示息肉行内镜息肉切除术。镜下观察:肿瘤细胞在炎性病变背景中散在分布,形成束状、层叠状。肿瘤细胞梭形或卵圆形,有丰富的胞质,轻度嗜酸,细胞境界清楚,细胞核长形,染色质絮状或颗粒状,小而清晰的核仁,核膜薄,细胞学特征温和。免疫组织化学染色瘤细胞CD21、CD23、CD35和D2-40均阳性,原位杂交:EB病毒编码的RNA肿瘤细胞阳性。病理诊断为结肠EB阳性的炎性滤泡树突细胞肉瘤。
- 李青姜姗李慧娟干银弟刘淼张黎
- 关键词：结肠镜检查炎性病变CD35EB病毒细胞学特征
- 建构主义理论在妇产科护理教学中的应用探讨
- 2022年
- 观察建构主义理论在妇产科护理教学中的实际应用效果。方法:在我院2019年7月至2020年5月接收的妇产科护理专业的实习生中选取110人参与本次的研究分析,按照其实习期间应用的护理教学方式进行人数均等的分组,其中应用常规护理带教模式实施教学工作的55名学生分入对照组,以建构主义理论为支撑开展护理教学工作的55名学生纳入实验组,观察两组学生的护理教学有效性情况以及实习生对于实习带教效果的满意度情况。结果:依托建构主义理论实施妇产科护理教学的实习生所取得的教学效果更好,实习生群体对于教学效果的满意度也更高,两项指标的组间对比数据均显示出非常显著的统计学差异(P<0.05)。结论:妇产科护理的教学工作中应用建构主义作为理论支撑能够取得更好地教学效果,对提升学生的理论知识水平和评判性思维能力有重要的促进作用。
- 李慧娟
- 关键词：建构主义妇产科护理教学
- 全国医护英语等级证书考试介绍被引量：6
- 2007年
- 李慧娟
- 关键词：护士专业考试医学英语教学
