曾荻
- 作品数：11 被引量：16H指数：2
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- 关于“马克思主义基本原理概论”课程教学体系的思考
- "马克思主义基本原理概论"课程教学需要实现从马克思主义理论体系到教材教学体系的转化。"马克思主义基本原理概论"课程的理论主题是"为人类求解放"。基于马克思主义对整个世界进行总体把握的哲学理论视野,基于马克思主义立足现实世...
- 曾荻
- 关键词：马克思主义教学体系
- 文献传递
- 论人类命运共同体价值观的基本内涵被引量：9
- 2019年
- 人类命运共同体价值观是人们关于人类命运共同体的价值观念体系。人类命运共同体价值观从逻辑上可以分为目标性价值和工具性价值:其目标性价值是和平、发展,公平、正义,民主、自由,其中和平与发展是人类命运共同体产生存在的生存性价值,公平与正义是人类命运共同体存续发展的关键性价值,民主与自由是人类命运共同体实现人类本性的本质性价值;其工具性价值是政治民主、经济共赢、文化融通、社会和谐、人与自然的可持续发展,其中政治民主体现了民主性存在、法治性治理和秩序性发展的现代国际政治发展规律,经济共赢体现了营利性动机、互利性动力和共赢性结果的现代世界经济发展规律,文化融通体现了多样性存在、互鉴性交流、融通性发展的现代人类文化发展规律,社会和谐体现了自由性存在、平等性交往、和谐性发展的现代人类社会发展规律,人与自然的可持续发展体现了人与自然的一体性存在、平衡性作用、可持续性发展的现代人与自然关系的发展规律。
- 曾荻郭开强
- 关键词：共同体价值观
- 论“儿童本位”的合理空间
- 2023年
- “儿童本位”相对“社会本位”而言,可称为“个体本位”;“儿童本位”相对“教师本位”而言,可称为“学生本位”。何谓“儿童本位”“社会本位”“教师本位”?教育研究者们可以列出一系列从古希腊思想先贤到近现代教育大家的皇皇宏论,这里我想摘引一位幼儿园园长的理解:“何谓儿童本位?儿童本位意味着我们要站在儿童的角度想问题,从学理出发,重拾儿童心理学、教育学的基本常识,理解儿童在该年龄段的学习特点、认知规律,任何超越其能力范围的学习都是拔苗助长。
- 曾荻
- 关键词：学生本位个体本位儿童本位教师本位社会本位近现代教育
- 提升治理能力激发社会活力
- 2014年
- 朱熹诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”省委十届四次全会关于深化社会体制改革的诸多论述中，“活力”二字分外耀目。社会建设与经济建设不一样，在经济建设领域，我们说要处理好政府与市场的关系，各自不能缺位、错位、
- 曾荻
- 关键词：社会活力社会体制改革经济建设社会建设好政府
- 论法治精神和法治意识的核心意蕴及当代价值被引量：2
- 2017年
- "弘扬法治精神"和"树立法治意识"是全面依法治国的思想前提。在关于法治精神和法治意识的理解上,存在着法治精神和法治意识自身内容的泛化(或者扩大化)问题,它模糊了人们对法治的认识;存在着法治精神和法治意识相互混淆的问题,它影响了法治精神的有效弘扬和法治意识的有效树立。因此,要适度区别"法治精神"与"法治意识",要精准提炼法治精神和法治意识的核心意蕴,为科学确立"弘扬法治精神"和"树立法治意识"奠定思想基础。法治精神是法治自身的客观精髓和神韵,法治精神的核心意蕴包括法律主治精神、人民主治精神和平等之治精神,弘扬法治精神的关键在于执法者阶层对法治精神的弘扬;法治意识则是人们对法治的主观意象与认识,法治意识的核心意蕴包括法治自律意识、法治信仰意识和法治敬畏意识,树立法治意识的关键在于全体公民法治意识核心意蕴的树立。
- 曾荻龚雄亭
- 关键词：法治法治精神法治意识内核
- 关于“马克思主义基本原理概论”课程教学体系的思考被引量：2
- 2019年
- "马克思主义基本原理概论"课程教学需要实现从理论体系到教材教学体系的转化。"马克思主义基本原理概论"课程的理论主题是"为人类求解放",基于马克思主义对整个世界进行总体把握的哲学理论视野,基于马克思主义立足现实世界改造的实践性品格,"为人类求解放"的理论主题通过四个层级得以展开:第一层级,世界观层级,讨论物质世界与精神世界的关系;第二个层级,属人世界观层级,讨论实践与认识的关系;第三个层级,人类社会层级,讨论社会存在与社会意识的关系;第四个层级,人类当下社会层级,讨论资本主义和社会主义(共产主义)的关系。"为人类求解放"的理论主题以及从宏观到微观,从抽象到具体,从理论到现实对这个主题进行展开的四个层级的理论构成了"马克思主义基本原理概论"课程的教学体系。
- 曾荻向楠
- 关键词：马克思主义教学体系
- 论“一分为二”与“合二为一”的辩证结合被引量：1
- 1999年
- 曾荻
- 关键词：对立统一规律方法论世界观哲学原理
- “新时代”新在哪里
- 2017年
- 在党的十九大报告中,“新时代”这个词汇使用了36处,“新时代”成为报告的高频词汇,整个报告就是中国特色社会主义新时代的时代宣言。那么,“新时代”新在哪里？我做了9个方面的文献梳理：1.新时代的重要判断：中国特色社会主义进入了新时代。经过长期努力,
- 曾荻
- 关键词：中国特色社会主义词汇科学常识
- 为有源头活水来
- 2014年
- 通过学习四次全会《决定》，就深化社会体制改革来看，我有以下三点认识。
- 曾荻
- 关键词：活水源头社会体制改革
- 高等学校思想政治理论课课程设置研究
- 高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的重要途径.1956年国家高等教育部提出第一个规范的思想政治理论课课程方案,从那以后到现在的50多年里,国家颁布了七个比较成型的思想政治理论课课程设置方案.研究表明,高校思想政...
- 曾荻
- 关键词：思想政治教育课程设置
- 文献传递
