扶荣元
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：苏州大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 教育教学过程中主体性功能论析被引量：1
- 2012年
- 教学的本质特征决定了教师主体具有引导性功能,而学生的主体则更彰显为主动性功能。对两者主体性功能进行准确区分,对两者主体性功能的优化具有重要意义。
- 夏莹扶荣元
- 关键词：教育教学过程主体性
- 差异正义与社会主义和谐社会构建
- 2012年
- 效率与公平是现代社会发展不可或缺的两大要素,缺一不可。效率是国家发展和社会主义和谐社会建设的内在要求;公平是社会主义和谐社会的基本特征,维持社会公平是构建社会主义和谐社会的题中之意。差异性社会理论是社会发展的基本理论,在差异性社会的现实基础之下,差异正义成为社会治理的基本原则。唯有以差异正义为指导,才能找到效率与公平的平衡点,构建两者的辩证统一,使国家走上良性发展的轨道,实现社会和谐。
- 扶荣元夏东民
- 关键词：公平和谐社会
- 国家、市场与社会在文化建设中的作用论析
- 社会主义文化建设是一个系统工程，它的长期性和复杂性决定了只有国家、市场和社会三位一体和谐互动、共同发挥作用才能实现社会主义文化的又好又快发展。而理论与实践的辩证关系告诉我们，要从根本上充分发挥三者在社会主义文化建设中的作...
- 扶荣元
- 关键词：社会主义文化建设社会
- 文献传递
- 国家、市场和社会在文化建设中的作用论析
- 社会主义文化建设是一个系统工程，它的长期性和复杂性决定了只有国家、市场和社会三位一体和谐互动、共同发挥作用才能实现社会主义文化的又好又快发展。而理论与实践的辩证关系告诉我们，要从根本上充分发挥三者在社会主义文化建设中的作...
- 扶荣元
- 关键词：马克思主义文化建设社会力量
- 文献传递
