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徐董军

作品数:2 被引量:13H指数:1
供职机构:河北大学更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习活动设计
  • 1篇再认
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课程
  • 1篇课程
  • 1篇昆虫
  • 1篇记忆
  • 1篇《昆虫》
  • 1篇QQ群
  • 1篇初中生
  • 1篇初中生物

机构

  • 2篇河北大学

作者

  • 2篇徐董军
  • 1篇李宏利
  • 1篇周宗泽

传媒

  • 1篇心理与行为研...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
记忆的生存假设被引量:13
2009年
以进化理论为理论基础,通过分析不同情境下的记忆效果,探讨了生命有机体记忆机能性信息的机制。124名大学生分别参与3个实验,实验材料为无关联的词汇。实验1和实验2分别采用组间实验设计与组内实验设计。实验1和实验2的研究结果都显示记忆具有求生评价优势,评价生存有关的信息可以提高记忆效果。实验3通过混合实验设计再次验证了记忆的求生评价优势。实验3也发现不同实验材料的评价时间能够影响记忆的评价优势,因此,求生评价的记忆优势可能与认知加工程度有关。
李宏利周宗泽徐董军
关键词:记忆再认
基于QQ群的初中生物学习活动设计——以《昆虫》专题为例
生物学是一门以实践为基础的学科,学习活动是生物教学的一个重要的组成部分,2011年新出版的《初中生物新课程标准》以提高学生的生物科学素养为出发点,探讨列举了具体的学习活动达十二个之多。因此,要想达到《标准》中提到的合作能...
徐董军
关键词:初中生生物课程
文献传递
共1页<1>
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