徐苏云
- 作品数：24 被引量：82H指数：5
- 供职机构：上海理工大学环境与建筑学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海市自然科学基金国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学建筑科学农业科学更多>>
- 脉冲注入CO_(2)调控厨余垃圾产酸路径并提高甲烷产量
- 2023年
- 1研究亮点*脉冲注入CO_(2)将厨余垃圾消化反应器的甲烷产量提高19.3%~27.1%;*注入的CO_(2)约有34.5%~59.0%被厌氧体系吸收和利用;*CO_(2)注入强化产乙酸和产乳酸路径,削弱丙酸生成路径,有利于甲烷转化。2背景在全球推进碳中和的时代背景下,有机固体废物处理和资源化利用过程中减少碳排放的需求正逐渐受到人们的关注,基于微生物技术的CO_(2)捕获和利用被认为是最有前途的方法之一。厌氧产甲烷过程中普遍存在基质碳利用率低、CO_(2)损失量高的问题,限制了底物的甲烷转化率。
- 张梦雨(译)乔子豪徐苏云罗丽雯黄焕忠吕凡刘洪波
- 关键词：甲烷产量微生物群落挥发性脂肪酸
- 非密闭系统中芦笋老茎的水解特性研究被引量：1
- 2020年
- 非密闭系统可为有机固体废物的生物水解提供兼氧环境,有效提高纤维素水解效率。探讨蔬菜废弃物芦笋老茎在非密闭系统中的水解情况,考查接种量和曝气操作对纤维素水解和腐殖质类物质生成的影响。结果表明:接种纤维素菌剂可加速芦笋老茎的分解,且以接种比0.3%为最优,芦笋老茎最高的总固体分解率和纤维素降解率分别为75.43%和51.03%。红外光谱和三维荧光光谱揭示了水解过程中纤维素和腐殖质类物质的演化特征。腐殖化指数(HIX)和荧光指数(FI)表明,接种菌剂和增加曝气可以进一步提高水解产物的腐殖化程度。水解产物的HIX与发芽指数呈正相关,12 d后水解液中最高的发芽指数为93.2%,说明这种非密闭兼氧水解过程可独立应用于芦笋老茎的减量化处理。
- 徐苏云崔铭昊燕燕李勤锋王宇磊
- 关键词：纤维素黄腐酸腐殖质水解
- 新鲜渗滤液与长填埋龄渗滤液的Fenton处理过程特征被引量：8
- 2008年
- 以新鲜渗滤液和长填埋龄渗滤液为对象,采用Fenton法对其进行处理,通过相对分子质量（Mr）分布、COD、总有机碳（TOC）、COD/TOC等表征手段,比较分析渗滤液性质对Fenton处理效果的影响.结果表明,长填埋龄渗滤液的有机物平均Mr高于新鲜渗滤液,其Mr〉105的组分占到了总量的64%,但在Fenton法作用下其更易转化为可溶性小分子有机质（Mr〈103）;新鲜渗滤液的COD去除率（61%-84%）高于长填埋龄渗滤液（31%-60%）,而长填埋龄渗滤液的TOC去除率（85%-91%）高于新鲜渗滤液（52%-80%）;无论是处理新鲜渗滤液还是难降解的长填埋龄渗滤液,Fenton法的氧化作用对COD去除的贡献均大于絮凝作用.絮凝作用的COD（CODcoag）去除率受氧化作用的COD（CODoxid）去除率影响,CODoxid去除率越大,CODcoag去除率越低;物料平衡结果显示,长填埋龄渗滤液的TOCoxid去除量大于CODoxid去除量,而新鲜渗滤液的的TOCoxid去除量小于CODoxid去除量;长填埋龄渗滤液和新鲜渗滤液的初始COD/TOC分别为1.17和1.58,在Fenton处理的氧化作用下,COD/TOC分别变为1.96和0.68,表明长填埋龄渗滤液发生的是完全氧化,而新鲜渗滤液同时发生了部分氧化和完全氧化;2种渗滤液的CODcoag和TOCcoag变化说明,长填埋龄渗滤液中受絮凝作用去除的有机物的氧化态明显低于新鲜渗滤液.
- 唐琼瑶何品晶徐苏云郑仲邵立明
- 关键词：FENTON法处理相对分子质量分布絮凝
- 不同碳源及电压对微生物电解池脱氮性能的影响
- 2023年
- 在不同电压条件下,考察微生物电解池(MEC)对模拟沼液中不同碳源(乙酸、富里酸)和总氮的脱除效果,并分析其微生物群落结构变化。以乙酸为碳源,NO3--N几乎完全被去除,化学需氧量(COD)去除率稳定在72%左右;以富里酸为碳源,NO3--N和COD去除率分别下降至40%~50%和50%~60%。比较而言,MEC在0.2~0.4 V电压条件下COD和总氮去除性能更稳定;在更高的电压(0.8 V)条件下,NO3--N的去除率最高上升至52%,但总氮去除率下降至(32.4±3.7)%。高通量测序结果显示,外加电压可以有效地提高微生物菌群抵抗底物负荷冲击的能力,并增加MEC反应器内的菌群特别是自养脱氮菌的多样性和丰度。其中,自养反硝化菌Thanuera的丰度由4.35%增长到7.65%;在以富里酸为碳源的MEC反应器中,多种厌氧脱氮细菌被激活富集,反硝化细菌Anaerolineae最大丰度为11.16%,厌氧氨氧化菌Planctomycetota的相对丰度由对照组的0.41%提升至1.59%。
- 石书银张雨晴阮燕囡徐苏云刘洪波
- 关键词：微生物群落沼液富里酸反硝化
- 基于“卓越计划”的环境工程原理教学改革被引量：3
- 2018年
- 为加强环境工程专业本科生创新能力和应用能力的培养,需要针对环境工程原理传统教学过程中出现的问题,科学探究课程体系、改革教学方法,提出合适的教改对策。包括:对环境工程原理课程体系进行整合,精减理论教学时数,增设实践教学,理论教学和实践教学互为补充、互相促进;精选、改进和增补教学内容,与时俱进,以科研促教学;教学方法上转变观念,突出学生的主体地位,全面提高环境工程原理课程的教学水平。
- 徐苏云康诗飞王吟张晓东
- 关键词：精选教学内容实践教学
- PEO/PS/PMMA聚合物电解质膜的制备及性能研究
- 2022年
- 聚合物电解质是解决锂离子电池安全性问题的有效途径之一。考察了由聚环氧乙烷(PEO)、聚苯乙烯(PS)、聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)、聚乙二醇(PEG)和双三氟甲烷磺酰亚胺锂盐(LiTFSI)组成的固体聚合物电解质膜的性能。采用聚合物共混技术制备了一系列复合聚合物电解质膜,通过扫描电子显微镜(SEM)和X射线衍射(XRD)对膜的形态和晶体结构进行了分析,并详细考察了离子电导率、孔隙率和吸液率等性能。PS和PMMA的加入降低了PEO的结晶度,提高了它的拉伸强度。结果表明,当PEO/PS/PMMA膜中各组成质量比为75:10:15时,聚合物电解质膜具有优良的性能,膜的离子电导率为3.56×10^(-4)S·cm^(-1),拉伸强度为11.56MPa,孔隙率达到57.6%,吸液率高达164.3%。
- 郑成日芦津徐苏云
- 关键词：离子电池聚合物电解质离子电导率聚环氧乙烷
- 猪粪沼渣制备生物炭的磷形态转化分析被引量：2
- 2020年
- 以猪粪厌氧发酵沼渣为原料,在不同温度条件下制备生物炭,并比较其理化性质的差异。热解获得的生物炭pH在8.50~9.99,均偏碱性。生物炭富含磷元素,且具备较大的比表面积(14.41~24.20 m^2·g^-1),可用于制备炭基缓释肥。采用分级提取方法探究猪粪沼渣制备生物炭过程中磷的形态转化。结果表明,热解制备生物炭过程中总磷含量在生物炭中富集,从初始物料中的12.14 mg·g^-1提升至16.35~18.86 mg·g^-1。猪粪沼渣和生物炭中的总磷均主要以无机磷形式存在(>80%),且随着热解温度的升高,不稳定形态的非磷灰石无机磷逐渐向更为稳定的磷灰石无机磷转化。综合考虑生物炭施用到土壤中磷的有效性,炭化温度宜控制在550℃。
- 燕燕李勤锋徐苏云左刘泉
- 关键词：猪粪沼渣生物炭有机磷
- 改性蛋壳材料对重金属离子的去除机理研究被引量：1
- 2019年
- 以废弃蛋壳为主要原料,通过微波法和铁改性法分别合成吸附材料ME和FE,采用扫描电镜、X射线衍射以及比表面积分析仪进行表征,并考察材料对废水中Cu^2+、Cd^2+、Pb^2+的吸附性能及其影响因子(反应时间、吸附剂投加量、重金属离子初始质量浓度以及溶液pH)。结果表明:ME对Cu^2+、Cd^2+的吸附效果较好,当废水中Cu^2+、Cd^2+的初始质量浓度为50mg·L^-1、ME的投加量为0.6g·L^-1、pH=4时,反应20min后,ME对Cu^2+、Cd^2+的去除率均高达100%,其饱和吸附量分别为179.2、183.6mg·g^-1;FE对Pb^2+的吸附效果较好,当废水中Pb^2+的初始质量浓度为50mg·L^-1、pH=6时,FE对Pb^2+的饱和吸附量可达87.23mg·g^-1,Langmuir吸附等温方程可较好地描述该吸附过程。
- 闫佳颜宁赵越刘宁莉徐苏云
- 关键词：蛋壳磷灰石重金属PH
- Fenton法处理类长填龄渗滤液的氧化和絮凝作用被引量：28
- 2008年
- 采用Fenton法对难降解的类长填龄渗滤液进行处理,考察其氧化和絮凝作用对有机物去除的贡献.结果表明:以CODCr去除率最大为目标,试验在最优条件下,c(H2O2)/c(Fe2+)为7.0,Fe2+投加量(c(Fe2+))为60 mmol/L,pH为3.0,此时CODCr总去除率为60%;其中氧化作用去除率为44%,氧化和絮凝作用的效率比为2.7.c(H2O2)/c(Fe2+),c(Fe2+)和pH的变化对氧化和絮凝作用有明显影响,氧化作用对CODCr去除率随H2O2投加量增大而增大.絮凝作用对CODCr的去除率不仅受Fe2+投加量直接影响,随其增加而增大;还间接受氧化作用去除率影响,氧化作用去除率越大,剩余有机物大分子所占比例降低,絮凝作用对有机物的去除率越低.
- 徐苏云何品晶唐琼瑶郑仲
- 关键词：FENTON法絮凝
- “废物资源化与生物能源”研究生全英文课程建设探索被引量：2
- 2019年
- 文章以“废物资源化与生物能源”研究生全英文专业选修课为例,从教材选取、课程教学设计与实践、授课效果问卷调研分析等方面,讨论了高校环境学科研究生全英文课程建设的方案和效果,并提出了加快高校全英文课程建设、保障教学质量的建议。
- 徐苏云康诗飞黄远星
- 关键词：环境工程教学方法
