庄碧蓉
- 作品数：10 被引量：14H指数：3
- 供职机构：黎明职业大学更多>>
- 发文基金：泉州市哲学社会科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学语言文字社会学更多>>
- 高职院校外贸英语函电教学内容与方法的改进被引量：6
- 2011年
- 外贸英语函电是以国际贸易活动中所使用的英语信件、电报、电传、传真和电子邮件为研究对象,涉及多门类、跨学科的交叉性综合体。在现代国际贸易活动中,外贸英语函电除了发挥传递信息、辅助业务处理两大传统功能外,还发挥了社会交往、协商劝说的功能,其写作原则出现"信服"和"愉悦"的新特征,其文风也变得更加简洁、优美、友善。为此,在高职院校外贸英语函电教学内容设计上,需在形式多元化、内容现代化、操作实务化等方面做相应的调整;同时,在教学方法和手段上,需要采取拓宽计算机应用领域,整合校内外资源,使教学过程交际化等措施。
- 庄碧蓉
- 关键词：外贸英语函电学科定位教学内容教学方法高职院校
- 2001-2009年泉州进口贸易结构演进研究
- 2011年
- 从2001-2009年泉州进口贸易总体情况、商品结构、外部区域结构看,泉州进口贸易存在进出口结构明显失衡、双边贸易很不对称、外部市场集中度提高、进口商品结构低级化等问题。泉州市进口贸易要获得可持续发展,必须从战略上重视进口,实行新型市场多元化战略,鼓励进口技术密集型产品,争取净进口商品的定价话语权,营造鼓励进口的良好氛围,促进双边贸易平衡发展。
- 庄碧蓉
- 关键词：进口贸易话语权
- 谈“国际商务”专业能力培养被引量：3
- 2004年
- 网络经济环境下 ,要求国际商务职业教育应特别重视学生的创新能力、信用管理能力和综合素质的培养。所以 ,高职层次的国际商务专业能力培养目标应该拓展 ,增加利用INTERNET开展商务活动的实践能力的培养。具体可以采用案例分析、角色扮演、项目教学、软件模拟实验等多种方式 ,分阶段分层次地进行。基础操作阶段重点培养专业的基本技能 ,综合实验阶段重点培养综合运用知识的能力 ,毕业实习阶段则侧重实际操作能力。
- 庄碧蓉
- 关键词：国际商务师
- 从“物本”到“人本”到“人文关怀”——营销观念发展新趋势
- 2001年
- 具有人文关怀的绿色营销是企业营销观念发展的新趋势 ,倡导这种观念是消除我国生态环境恶化问题的一种重要方式。为此政府要通过制度保障、舆论引导来促进我国企业转变传统营销观念。企业则应主动地通过扬弃方式来实现营销观念转化。
- 庄碧蓉
- 关键词：人文关怀营销观念企业营销绿色营销
- 高职院校实验教学示范中心建设的探讨
- 2021年
- 实验教学示范中心在高职院校教学中起着示范和导向的作用,其建设不同于普通实验室的建设。以黎明职业大学为例,高职院校应明确建设目标,在管理机制、师资团队及管理系统等保障体系的基础下,通过创新教学体系,采用多元化教学方法,应用VR/AR(虚拟现实/增强现实)技术和创新考核方法等建设实验教学示范中心。
- 张永强庄碧蓉
- 关键词：实验教学示范中心实验教学体系高职院校
- 泉州市第二产业人口教育水平状况分析被引量：1
- 2003年
- 根据第五次人口普查的数据 ,分析了泉州市第二产业人口教育水平的现状及存在问题 。
- 黄挺顺庄碧蓉
- 关键词：教育水平
- 网络经济下员工与公司关系变革
- 2002年
- 网络经济的出现使得公司员工之间的关系发生了根本性的转变 ,员工有了更大的主动权 ,并趋向于成为雇主的合作伙伴。因此应建立一种全新的雇佣关系 ,不仅要关注员工包括公平感在内的更高层次需要 ,而且要更多地吸收员工参与管理。在公司的发展过程中 ,应重视通过沟通协调公司目标与员工目标之间的矛盾。
- 庄碧蓉
- 关键词：网络经济知识工人公平理论权力共享
- 2001—2009年泉州出口贸易结构演进研究
- 2011年
- 通过对2001—2009年泉州出口贸易总体情况、商品结构、外部区域结构及内部区域结构的分析,发现泉州出口贸易存在2个重大安全隐患:一是出口依存度十分显著,区域经济安全性出现警示;二是出口商品过度集中于纺织鞋服等少数劳动密集型产品上,比较优势陷阱严重,贸易中断风险非常高。泉州市出口贸易要获得较好的发展,外贸政策要由外向型经济向内外互补型经济转变,通过优化要素结构和提升要素质量,夯实优化出口商品结构的基础。
- 庄碧蓉余凤英
- 关键词：出口贸易
- 泉州市生产性服务业的现状与评估被引量：3
- 2009年
- 泉州市生产性服务业的发展存在需求不足,内部结构不优,在国民经济中的地位还比较低,固定资产投资的积极性不高,对制造业的支撑和促进作用还比较有限等不符合社会经济发展需要的诸多问题。改变这一局面,需要提高生产性服务业在泉州市产业政策中的地位,推动服务外包,建立生产性服务业"产学研"一体化促进体系,扩大对外开放和市场准入,完善公共服务,创造有利生产性服务业发展的外部环境。
- 庄碧蓉余大杭
- 关键词：生产性服务业
- 非主干课程教学方法初探被引量：1
- 2000年
- 学习非主干课程的意义不仅在于扩大知识面 ,而且对提高专业综合素质有重要影响。教学实践证明 :以下几种做法能激发学生学习这类课程的积极性。 1)在教学内容安排上 :注意与主干课程的内容相联系 ,向学生提供学习专业的参考书 ;2 )在教学方法使用上 :从概貌开始 ,让学生自己来总结和提问 ,并组织讨论 ,同时多作模拟实验 ;3)在考试方法上
- 庄碧蓉
- 关键词：教学方法教学体制
