崔江宁
- 作品数：7 被引量：15H指数：2
- 供职机构：黑龙江工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 语篇分析理论在英语阅读理解中的运用研究
- 在英语学习中，阅读作为语言输入和语言积累的主要来源发挥着重要的作用。但近年来，越来越多的英语教学工作者倾向于强调语言教学过程中听说的重要性，从而导致对学生英语阅读能力培养的忽视。实际上，英语作为一门语言之所以重要，不仅仅...
- 崔江宁
- 关键词：语篇分析英语教学英语阅读
- 文献传递
- 儿童范畴化的动态发展过程的研究——三岁儿童的个案研究
- ＜正＞认知科学认为,所有类型的事物和自然现象都是以原型范畴的形式存在于人类的概念中,并且其分类的界限是模糊的。我们的研究表明,在三岁左右的儿童身上并不存在这种范畴界限的模糊性,同时,他们范畴化的认知过程是动态发展的。本研...
- 崔江宁
- 关键词：范畴化
- 文献传递
- 大学英语四级考试的反拨作用研究被引量：2
- 2006年
- 反拨作用指考试对教与学的影响。目前国内对大学英语四级考试反拨作用的研究很多,但缺乏针对性。通过问卷、观摩教学、访谈等,了解了师生对考试的认识、困惑和无奈;建议文理分类、取消考前辅导等。今后考试及其反拨作用研究应细化、英语教师培训不能间断。
- 崔江宁
- 关键词：四级考试反拨作用英语教学
- 网络资源在大学英语阅读教学中的运用被引量：5
- 2006年
- 大学英语的阅读教学由于受到课时及教材的制约不能有效地提高学生的阅读能力,主要体现在学生词汇量增长慢,阅读理解能力弱以及阅读兴趣不足等几个方面。为此,应构建课内课外阅读教学模式,将网络资源充分利用于课内外阅读教学中以提高学生的阅读能力。
- 崔江宁
- 关键词：网络资源大学英语阅读教学
- 关联理论在大学英语阅读教学中的应用被引量：7
- 2009年
- 关联理论是近年来颇受瞩目的话语分析理论,它揭示了信息接受者如何理解和推断信息发出者真实意图的心理认知过程,因此在大学英语阅读教学中向学生系统介绍关联理论知识,可以有效帮助学生提高阅读理解能力。
- 崔江宁王丹
- 关键词：英语阅读教学
- 在英语教学中文学对提高学生人文素质的作用被引量：1
- 2008年
- 加强文学教育对大学生,尤其是理工类大学生的英语学习十分必要。文学教育是提高学生人文素质、提高学生文化修养的必要手段。语言学习的终极目标是学习并感受语言外壳下所包含的文化,而文学作品则具有这样的作用,既帮助学生学习了作为技能的语言,同时更能加强学生的人文素质,将其培养为复合型人才。
- 尹燕郭颖崔江宁
- 关键词：文学教育人文素质英语教学
- 由过程写作引发的思考——关于开设专项写作课的初步设想
- 2005年
- 过程写作作为一种新的写作方法被广泛地应用在英语国家的写作课堂,被公认为是一种提高学生写作能力的有效途径。然而这种方法在中国大学英语写作教学中却未获得成功,究其原因是缺乏充裕的教学平台。
- 崔江宁
- 关键词：过程写作大学英语写作写作课
