季肖枫
- 作品数：25 被引量：25H指数：3
- 供职机构：南通航运职业技术学院更多>>
- 发文基金：南通市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程机械工程更多>>
- 关于“电力电子技术”课程教学改革的实践探索被引量：1
- 2014年
- 文章从课程标准的制定、实训室的建设、配套教材的编写、课程教学方法和组织形式的创新等方面,阐述了"电力电子技术"课程教学改革实践中的具体做法,以实现理论教学与实践教学的交融渐进。
- 许纯昕季肖枫贾君瑞
- 关键词：电力电子技术教学改革
- CBE理念在高职电力电子技术课程教学改革中的应用被引量：3
- 2014年
- 将CBE(能力本位教育)理念应用于高职电力电子技术课程教学中,突出职业教育特色,做到以学生为主体、以技术应用能力培养为核心,优化教学内容、编写配套教材、改革教学方法、创新教学组织形式,可以强化理论与实践一体化,增强教学效果,全面提升学生的职业能力。
- 许纯昕曹京生贾君瑞季肖枫
- 关键词：高职电力电子技术课程教学改革
- 当前电气控制技术的优化策略探讨被引量：1
- 2018年
- 科学技术快速发展推动了控制技术的进步,电气控制系统目前已经由传统控制技术逐步转变为智能化控制,充分保证设备运行的安全性,并且在长期运作过程中改进了系统的服务性能,为顺利落实生产计划提供充分的技术支撑。因此,联系目前控制技术的应用情况,采取合理的优化对策解决存在的问题。全面提升技术应用水平。
- 季肖枫
- 关键词：电气控制技术
- 高职无人机应用技术专业“双创型”人才培养模式探究被引量：1
- 2020年
- 随着科技革命和产业变革持续深入,当前无人机应用技术专业的学科建设迎来新的挑战和发展机遇。同时当前社会对无人机应用技术专业人才的需求量与日俱增,故而高职院校为了向社会提供更高质量的人才,以此促进无人机领域的发展,注重研究该专业"双创型"人才培养策略就有很大的必要性。
- 季肖枫
- 关键词：双创型人才
- 小直径棒材在线无损检测系统的研制被引量：2
- 2015年
- 针对小直径钛合金圆形棒材的特点,对其无损检测工艺进行了研究,分析了目前无损检测领域常用的五种无损检测方法的优点及局限性,提出了超声及涡流复合式检测方式,研制了在线无损检测自动化系统。文中给出了在线检测系统结构,并从机械装置、检测装置以及系统软件等方面进行详细阐述。现场运行情况表明该在线检测系统完全满足检测要求,解决了目前小直径棒材采用在线检测方式检测困难的问题,具有一定的社会和经济效益。
- 顾娜季肖枫
- 关键词：小直径棒材在线检测控制系统
- 新时期高校青年兼职班主任工作探析被引量：1
- 2010年
- 近几年,随着高等教育的加速发展,高校学生日益增多。国务院和教育部出台了相关的政策,许多高校聘用了年青的专业教师作为班主任,加强对学生的教育和管理。本文在分析新时期高校学生特点的基础上,总结了高校班主任的工作内容及青年兼职班主任的工作特点。
- 季肖枫
- 关键词：班主任工作青年专业教师
- 螺旋焊缝轨迹跟踪控制算法的分析与研究
- 2014年
- 分析和研究了超声波螺旋焊缝自动检测的轨迹跟踪控制算法。在对经典PID控制采用参数自整定算法、对模糊控制采用自调整因子算法的基础上,提出了一种新型复合控制算法。该算法结合了比例控制、模糊控制及PID控制,仿真结果表明,其具有响应速度快、超调量小、无静差等优点,提高了轨迹跟踪的实时性及精度。
- 许纯昕季肖枫钱建忠
- 关键词：焊缝跟踪自整定PID自调整因子
- 一种基于太阳能供电的电动车无线充电系统
- 本实用新型涉及一种基于太阳能供电的电动车无线充电系统，包括充电器外壳，所述充电器外壳上固定设置有太阳能接收面板，所述太阳能接收面板内设置太阳能阵列电池，所述充电器外壳内固定设置电路板，所述电路板包括逆变电路、原边谐振电路...
- 贾君瑞李定华董航飞张晖季肖枫许纯昕
- 文献传递
- 基于WPT技术的电参量测量算法研究被引量：1
- 2017年
- 文章分析了WPT技术,在准同步采样原理的基础上,利用矩形自卷积窗作为加窗方法,对其控制系统电参量进行了测量,对实验测量数据进行了拟合以及误差分析。结果显示,该方法可以将采样不同步引起的测量误差控制在较好的范围内,适用无线充电器的电参量测量,有助于改善充电器的性能,提高运行指标。
- 季肖枫董航飞贾君瑞
- 关键词：电量参数
- 基于PLC的T68镗床电气控制系统改造
- 2012年
- 传统的继电-接触器控制线路存在着电路复杂、可靠性和灵活差,维修工作量大等缺点。文章在分析了T68镗床旧控制电路的基础上,提出了利用PLC进行电气控制线路改造方案、确定了PLC型号,并给出了PLC I/O分配表及程序。这种方法提高了设备运行的稳定性、灵活性和效率。
- 顾娜季肖枫
- 关键词：T68镗床PLC控制
