季丽珺
- 作品数：5 被引量：32H指数：4
- 供职机构：江苏大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 批判性话语分析的“话语——历史”方法——以《华盛顿邮报》的涉华气候报道为例被引量：6
- 2013年
- Wodak提出的"话语——历史"分析方法是属于批判性话语分析方法的一种,该方法主要是强调将话语置于相关的历史背景中进行批判性的分析。笔者以在哥本哈根环境会议期间《华盛顿邮报》的一篇涉华气候报道为例,具体阐述了话语历史分析方法的使用。从分析可以看出西方媒体通过一系列的话语策略构建了一个不负责任、霸道、没有人权等刻板的中国形象。
- 季丽珺
- 关键词：华盛顿邮报
- 优秀大学英语教师的成长历程与反思:一项叙事研究被引量：10
- 2010年
- 本文采用叙事研究的方法描述了一位优秀大学英语教师从"懵懂"到"坦然"的五个发展阶段,并对其专业发展的高原期现象、途径、阻力与动力进行了反思。研究显示,教师的专业发展并非总是呈直线上升趋势,长期过重的工作负荷可能会使教师发展出现停滞甚至后退的迹象;在各种发展路径中,及时、持续的教学反思是教师发展的根本途径,而强烈的职业责任感则是激发教师持续发展的根本动力;缺失的职前教育、繁重的教学任务和"一刀切"式的评价是阻碍教师发展的主要原因。
- 吴鹏季丽珺徐慧霞
- 关键词：大学英语叙事研究教师专业发展高原期教学反思
- 优秀大学英语教师专业发展观念的叙事探究被引量：11
- 2010年
- 文章运用叙事探究的理念与方法,对江苏省某重点高校两位优秀大学英语教师的专业发展观念进行了描述、诠释与反思,揭示了她们对于专业发展内涵、动力、途径和制约因素的理解。研究发现,教师专业发展观念的形成与变化受到教育背景、生活环境、从业经历、个人兴趣等主客观因素的影响;自主发展意识与专业追求是教师发展的内在动力,持之以恒的反思、定期的脱产进修和任务驱动式的专业协作是教师发展的主要途径。
- 吴鹏徐慧霞季丽珺
- 关键词：大学英语教师叙事探究
- 《华盛顿邮报》关于哥本哈根气候会议报道中的中国形象的批判话语研究
- Wodak提出的"话语-历史"分析方法是属于批判性话语分析方法的一种,该方法主要是强调将话语置于相关的历史背景中进行批判性的分析。本文介绍了话语历史分析的理论基础,并以在哥本哈根环境会议期间《华盛顿邮报》的一篇涉华气候报...
- 季丽珺吴庆宏
- 关键词：批评话语分析华盛顿邮报
- 文献传递
