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孙晶

作品数:5 被引量:16H指数:2
供职机构:武汉大学研究生院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇学位
  • 2篇研究生教育
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学位论文
  • 1篇学位研究生
  • 1篇研究述论
  • 1篇优秀博士学位...
  • 1篇渊源
  • 1篇述论
  • 1篇启发式教育
  • 1篇启发式教育思...
  • 1篇全国优秀博士...
  • 1篇全日制
  • 1篇全日制专业
  • 1篇全日制专业学...
  • 1篇全日制专业学...

机构

  • 5篇武汉大学

作者

  • 5篇孙晶
  • 2篇王丹

传媒

  • 1篇合肥工业大学...
  • 1篇科技创业月刊
  • 1篇安徽农业大学...
  • 1篇淮北师范大学...
  • 1篇湖北科技学院...

年份

  • 3篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
试析中国启发式教育思想的历史渊源被引量:4
2009年
作为一种教育思想和实践,我国的启发式教育思想源远流长。自古代以来,启发式教育思想得以不断发展,并在具体的教学实践中被充分运用。文章通过对我国启发式教育思想在古代、近代和现代三个阶段历史发展的梳理,探析中国启发式教育的历史渊源。
孙晶王丹
关键词:启发式教育注入式教育教育方法
全日制专业学位研究生课程改革的思考
2013年
提高全日制专业学位研究生培养质量是专业学位改革的重点,课程与教学改革是全日制专业学位研究生教育的基础环节。当前,我国专业学位研究生的课程与教学主要存在培养目标趋同、培养方案设置不合理、缺乏行业专家的案例教学以及专业技能实践基地等问题。应参照国内外成熟的做法,出台相应的措施,准确定位全日制专业研究生培养目标,提高对全日制专业学位研究生课程与教学改革的认识以切实提高全日制专业学位研究生课程教学的水平和质量。
孙晶
关键词:研究生教育课程教学
深化研究生课程与教学改革的几点思考被引量:11
2013年
课程与教学是研究生教育的基础环节。当前,我国硕士研究生的课程与教学主要存在培养目标趋同、培养方案设置不合理、教学没有创新、课程与教学管理制度不健全等问题。应参照国内外成熟的做法,出台相应的措施,准确定位研究生培养目标,提高对研究生课程与教学改革的认识,优化课程体系,加强精细化管理,以切实提高研究生课程教学的水平和质量。
孙晶
关键词:研究生教育课程教学
我国高等教育管理研究述论
2008年
文章对三十年来高等教育管理学科的建设与研究成果做了简要综述,同时也对该学科多年来积聚的深层次矛盾与问题做了剖析。在此基础上,对我国当下高等教育管理提出进一步研究与发展的思路,以求抛砖引玉,引发对我国教育管理尤其是高等教育管理的更为广泛而深刻的研究。
孙晶王丹
关键词:高等教育高等教育管理高等教育管理学
综合性大学获全国优秀博士学位论文培育建议——以武汉大学为例被引量:1
2013年
以武汉大学为例分析该校历年来获全国优秀博士学位论文的产出特点,将对提高博士生培养质量起到引导和示范作用,将有助于提高研究生整体培养质量。本文将从学科建设、导师队伍建设、生源情况、培养方式等方面多维度系统分析综合性大学全国优秀博士论文产出的现状和存在的问题,并给出培育建议。
孙晶
关键词:博士学位论文学科建设
共1页<1>
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