孙书伟
- 作品数：28 被引量：105H指数：6
- 供职机构：辽东学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目丹东市科技计划项目沈阳市科学技术计划项目更多>>
- 相关领域：农业科学生物学文化科学轻工技术与工程更多>>
- 一种淡紫灰链霉菌和生防菌剂及其应用
- 本发明公开了一株保藏编号为CGMCC？No.9972的淡紫灰链霉菌DTJ-24和含有此菌的生防菌剂及其在防治草莓炭疽病中的应用。将淡紫灰链霉菌菌株DTJ-24活化后以20%接种量接种于种子培养基中，25℃，120r/mi...
- 李娟王旭刘丹梅孙书伟季长波刘晓红韦月平李莉姜路路
- 文献传递
- 便携式微藻培养箱
- 一种便携式微藻培养箱，由箱体、水箱、镂空隔板、立隔板、培养槽、进风管、溶氧探头、pH探头、加热棒、热电偶、光源、气泵和控制箱组成的；每个培养槽都是独立小环境，将进风管、溶氧探头和pH探头插入到每个培养槽内，反馈溶氧和pH...
- 王丹生董炯王旭王鹏孙书伟宋洁杨立国
- 文献传递
- 降低软枣猕猴桃初代培养污染率的研究
- 2018年
- [目的]筛选降低软枣猕猴桃外植体初代培养污染率和提升外植体诱导率的处理方法。[方法]采用半木质化的软枣猕猴桃新梢作为外植体,根据外植体灭菌时间和氨苄青霉素培养基浓度差异组合,分析降低软枣猕猴桃外植体初代培养污染率和提升外植体诱导率的因素,筛选出最适宜的处理方法。[结果]增加外植体75%乙醇灭菌时间至10 s可降低软枣猕猴桃初代培养污染率,培养基中氨苄青霉素浓度为100~150 mg/L时,软枣猕猴桃初代培养污染率随培养基中氨苄青霉素浓度的增加而降低。增加外植体灭菌时间和培养基中氨苄青霉素浓度均能增加软枣猕猴桃外植体诱导率。[结论]污染率低且诱导率高的处理方法为1/2MS+100 mg/L氨苄青霉素、1/2MS+150 mg/L氨苄青霉素、外植体75%乙醇灭菌10 s+0.1%升汞灭菌8 min和外植体75%乙醇灭菌10 s+0.1%升汞灭菌10 min。
- 孙书伟姚平宋洁周文杰
- 关键词：软枣猕猴桃污染率灭菌时间氨苄青霉素
- 四倍体刺槐组培瓶苗生根培养研究被引量：12
- 2007年
- 应用正交设计法研究6-BA,NAA及琼脂等3个因子对四倍体刺槐组培苗生根率的影响,试验按正交表L16(45)形成3因素、4水平的不同配比。试验结果表明:最佳的增殖培养基是1/2MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.1mg/L+琼脂6g/L。
- 刘丹梅衣杰孙书伟
- 关键词：四倍体刺槐正交试验
- 利用芽孢杆菌防治甜瓜霜霉病试验研究被引量：8
- 2004年
- 研究表明 ,芽孢杆菌菌株Z X 3、Z X 1 0对甜瓜霜霉病孢子囊萌发有较强的抑制力。离体叶片法和大棚防治试验证明 ,两菌株相对保护效果分别达到 49.43%,42 .5 3%,高于克霜氰31 .0 3%的保护效果 ;治疗效果分别达到 44.71 %,43.5 3%,高于克霜氰 36.
- 衣杰李晓红刘晓红孙书伟
- 关键词：芽孢杆菌甜瓜霜霉病
- 蓝莓组织培养瓶内复壮瓶外生根快繁技术被引量：27
- 2009年
- 将经过复壮的组培苗剪成2cm左右的茎段,置于100mg/LIBA溶液中并立即捞出,于温室中扦插到以苔藓为基质苗床上,立即扣小拱棚保湿。前1周应保持小拱棚内空气相对湿度在95%以上,之后2周保持相对湿度85%～90%,温度保持在20～28℃。20d后逐渐揭开保湿的塑料膜。40d生根成活率可达70%～80%。
- 姚平孙书伟
- 关键词：复壮瓶外生根
- 蓝莓种子组织培养技术的研究被引量：4
- 2014年
- 为提高蓝莓种子发芽率,试验在蓝莓组织培养技术已取得的成果基础上,就低温处理、物理方法处理和培养基配方对蓝莓种子萌发的影响做进一步研究,进而筛选出有利于蓝莓种子萌发的最佳组合:低温储藏八周、采用种子刻分播种、使用1/3 MS+NAA 0.05 mg/L+ZT 0.5 mg/L配方的培养基。
- 孙书伟姚平
- 关键词：发芽率
- 有机成分和光照时数对脱毒马铃薯快繁影响的探讨
- 2009年
- 以MS培养基为基本培养基,探讨培养基中有机成分(除蔗糖外)及光照在试管苗快繁中的影响。结果表明,缺乏有机营养成分(除蔗糖外)对试管苗无显著影响。光照不仅影响试管苗的器官建成,也影响试管苗的生长,光照时数以不低于16 h.d-1为宜。
- 孙书伟
- 关键词：马铃薯脱毒快繁光照时数
- 蓝丰蓝莓初代诱导相关因素的探讨被引量：1
- 2012年
- 在蓝莓蓝丰的组织培养实验中,探讨其初代诱导的相关因素:外植体部位,激素组合。结果表明:含腋芽茎段比新生叶片的诱导率高;激素组合以1/2wpm+6-BA 3 mg.L-1+NAA 0.2 mg.L-1+ZT 2 mg.L-1最佳。
- 孙书伟
- 关键词：外植体培养基激素
- 探讨实验反思日记在高校植物组织培养实验教学中的运用
- 2021年
- 实验反思日记就是在实验当中通过日记进行反思,这个过程中可以帮助学生进行整个实验的反思和改进。它不仅可以提升学生的创新能力,还能够提升他们的植物组织培养的实验质量。这篇文章,首先以高校植物组织培养实验为例,研究了实验反思日记的定义,其次分析了实验反思日记的重要意义,最后给出了实验反思的书写方法。希望能够通过它来提升学校的实验教学效果,为高校提供一个新的培养应用型人才的指导模式。实验反思日记,在高校植物组织培养实验中,起到非常重要的作用。
- 孙书伟
- 关键词：高校植物组织
