姜娜
- 作品数：57 被引量：373H指数：11
- 供职机构：岳阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 基于OBE教育理念的骨科护生带教实践及效果分析
- 2023年
- 探讨基于OBE教育理念在骨科护生临床教学过程中的实施与应用效果,并进行推广应用。方法 随机选取80名骨科护理实习生分为对照组和观察组。按照该院实习轮科制度和临床带教要求,对照组护理实习生采取一般传统带教模式,观察组护理实习生采用OBE教育理念进行护理临床教学。统计并比较两组理论、操作考试成绩以及临床思维能力情况。结果 观察组护生的理论成绩(95.23±2.85)分、操作成绩(92.84±4.94分)、临床思维能力得分(88.63±2.02分)均高于对照组(92.64±3.53,90.38±5.75,76.36±2.01分),两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 基于OBE教育理念在骨科临床教学中具有显著应用效果,护理实习生理论知识、操作技能和临床思维能力均有提升,临床护理教学质量得到有效改善,有利于临床综合应用型护理人才的培养,值得推广。
- 熊薇胡规章姜娜沈颖惠
- 关键词：骨科护理临床带教
- 自适应认知训练对轻中度阿尔茨海默病患者的认知改善研究被引量：2
- 2021年
- 为探讨自适应认知训练程序对轻中度阿尔茨海默病(AD)患者的治疗效果,在2020年9月至12月,通过讲座活动召集62例轻中度AD患者作为研究对象并随机分组,其中,试验组29例患者接受自适应的计算机认知训练,对照组32例患者正常生活不接受干预.干预前和干预6周后,分别使用蒙特利尔认知评价量表(MOCA)和简易智力精神状态量表(MMSE)评估两组患者的认知功能并进行分析.结果表明,干预后实验组MOCA和MMSE得分均显著高于对照组(P<0.05).这说明自适应的计算机认知训练程序能够有效改善轻中度AD患者的认知功能.
- 李晨曦方煜姜娜孔丽
- 关键词：阿尔茨海默病
- 高职护理专业(老年护理方向)“医养结合”人才培养模式研究——以岳阳职业技术学院为例被引量：3
- 2019年
- 以学生为主体,遵循“校企合作、产教融合”职业教育理念,明确临床护士与老年专科护士相结合的人才培养目标定位,构建临床护理课程与老年专科护理课程结合的课程体系,建设医院与养老机构相结合的实训基地,结合护理专业师资与老年保健管理师资,形成学校、行业、企业、社会多主体评价机制的“医养结合”人才培养模式,可以确保老年护理人才培养与产业发展及市场需求对接。
- 吴丽文姜娜李国平尚云峰邱志军孙梦霞
- 关键词：老年护理
- “三教”改革背景下高职护理专业教学评价指标体系的构建与模式应用探析被引量：3
- 2024年
- 目的在“三教”改革背景下构建适合我国国情的高职护理专业教学评价体系,探索有效提升教师教学素养和学生学习效果的新型教学评价模式,并探讨其应用效果。方法在参考经典教学评价理论模式、国家政策及文献研究的基础上,采用专家咨询法,遴选评价指标,构建高职护理专业教学评价指标体系,形成高职护理专业教学评价模式,并将其应用于岳阳职业技术学院2020级高职护理专业学生的教学质量评价中,分析新型教学模式的有效性。结果对2019级与2020级高职护理专业教学质量评价进行比较,2020级教学质量评价结果明显高于2019级,差异有统计学意义(P<0.01)。结论该教学评价模式涵盖了护理专业教学的主客观因素,已开展教学评价实践并论证其科学性,此模式适用于高职护理专业教学评价,可作为能够复制推广的高职护理专业教学评价模式实施范例。
- 熊薇姜娜陈茵周扬王凤
- 关键词：护理专业教学评价指标体系
- 现场教学模式在高职《老年护理》课程教学中的应用及效果被引量：1
- 2014年
- [目的]探讨现场教学模式在高职《老年护理》课程教学改革中的应用及效果。[方法]选择我校护理专业2011级3年制专科(老年护理方向)学生215人。随机分为对照组107人和观察组108人。对照组在校内完成,采取案例教学和模拟情景教学;观察组在养老机构完成,采取"老年人进课堂"真实案例教学和现场教学。对两组护生的理论成绩、实践成绩进行比较,并调查观察组护生对现场教学模式的评价。[结果]观察组的理论成绩和实践成绩均高于对照组(P<0.05);观察组护生对课程教学改革的评价较好。[结论]《老年护理》课程现场教学模式对护生的知识、技能以及人文素养等方面均具有很好地促进作用,能有效地实现课程的教学目标。
- 姜娜孙梦霞李国平
- 关键词：护理教育现场教学老年护理教学模式
- 基于网络支持的精神赡养模式对社区空巢老人主观幸福感的影响被引量：2
- 2016年
- [目的]探讨基于网络支持的精神赡养模式对社区空巢老人主观幸福感的影响。[方法]按照分层随机抽样的方法,随机抽取岳阳市岳阳楼区8个社区的140名符合纳入标准的空巢老人,随机分为对照组和试验组各70名。对照组采用传统的社区居家服务模式;试验组在对照组的基础上采用基于网络支持的精神赡养模式;比较两组老年人干预前后主观幸福感得分情况。[结果]干预前两组空巢老人主观幸福感得分差异无统计学意义(P>0.05),干预后试验组正性情绪和正性体验得分明显高于对照组,负性情绪和负性体验得分明显低于对照组且差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]基于网络支持的精神赡养模式能有效提高空巢老人的主观幸福感。
- 姜娜邱志军付娟胡玲
- 关键词：网络精神赡养老年人主观幸福感社区护理
- 高职老年护理专业“四位一体、护学交融”人才培养模式探索被引量：22
- 2014年
- 学校、医院、基地、社区深度合作,构建了高职老年护理专业"四位一体、护学交融"的人才培养模式,并通过构建"嵌入式"课程体系和"三位一体"实践教学体系、改革教学方法与手段、推进信息化教学与管理改革以及实行多主体的人才培养质量监控与评价模式等举措,有效推进了学校、养老机构、医院多主体教学、多主体育人,提高了人才培养质量。
- 姜娜孙梦霞张颖杰李国平李晨曦
- 关键词：高职老年护理
- 岳阳地区空巢老人生活质量及其影响因素的研究
- 目的：调查岳阳地区空巢老人生活质量的现状，比较空巢老人与非空巢老人的生活质量是否存在差别，分析空巢老人生活质量的主要影响因素。为提高空巢老人的生活质量和采取有针对性的社区干预措施及相关卫生政策的制定提供科学的依据。
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- 姜娜
- 关键词：空巢老人生活质量社区干预卫生政策抽样调查
- 文献传递
- 基于云平台的精神赡养模式对社区空巢老人轻中度抑郁程度的影响被引量：1
- 2017年
- [目的]探讨基于云平台的精神赡养模式对社区空巢老人抑郁症状的影响。[方法]采用老年人抑郁量表(GDS),通过便利抽样法对岳阳市岳阳楼区4个社区的老年人进行基线调查,并抽取符合纳入标准的80名空巢老人进行研究,随机分为对照组和试验组各40名,对照组采用传统的社区居家服务模式,试验组采用基于云平台的精神赡养模式,干预时间6个月,比较两组老年人干预前后GDS得分情况,了解试验组空巢老人对基于云平台的精神赡养模式的主观评价情况。[结果]干预前两组空巢老人GDS得分差异无统计学意义(P>0.05),干预后试验组GDS总分明显低于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05);试验组对基于云平台的精神赡养模式评价较好。[结论]基于云平台的精神赡养模式能有效改善空巢老人的抑郁症状。
- 姜娜胡还甫陈茵李国平邱志军
- 关键词：精神赡养抑郁社区护理
- 互联网+背景下社区老年教育发展的现状与展望被引量：7
- 2020年
- 大力发展互联网+背景下社区老年教育,是有效实施“养教医结合”“养教一体化”的重要途径。目前,国内社区老年教育的主要实践模式有老年开放大学、数字化养老社区、老年网络学习平台等。互联网+融入社区老年教育存在的问题主要包括:平台功能和教育模式尚未成熟,资源供给不足与庞大的需求群体间的矛盾日益凸显,师资队伍的数量和质量亟待增强等。未来社区老年教育的发展,应进一步完善现有的平台功能和教育模式,有效整合社会教育资源,加强师资队伍建设,丰富社区老年教育内容与形式,以提高老年人的生活品质,真正实现“老有所教”“老有所学”“老有所为”“老有所乐”。
- 姜娜胡还甫谢丽琴李习平孙梦霞
- 关键词：社区教育老年教育
