唐从仁
- 作品数：39 被引量：9H指数：2
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- 一节解几研究性学习课例实录
- 2007年
- 下面是笔者一次亲身经历的研究性学习课例实录,供广大同行参考.……
- 唐从仁
- 关键词：公共弦
- 用几何画板探究一道高考题
- 2013年
- 作为数形结合的桥梁，几何画板是一款特别适用于几何教学与探究的软件平台．历年的高考题，都会有一些好的题材，值得用几何画板来探究，一方面有助于学生理解问题，另一方面有助于教师发现结论．笔者以2012年北京高考数学理科卷第19题为例，利用几何画板进行了探究．
- 唐从仁刘峰
- 关键词：几何画板高考题数形结合软件平台几何教学理科卷
- 试卷评讲课中的思维训练
- 2003年
- 试卷评讲是教学中的一个重要环节,是对前阶段学习的总结与提高.在讲评时,能从培养思维的层次上进行研究和分析,将有利于提高学生的思维能力,培养学生的思维品质.
- 唐从仁
- 关键词：试卷评讲课思维训练数学教学
- 常规题改编为探究题的变式方法浅探
- 2009年
- 将常规题改编为探究题是新课程下数学教学与测试的迫切需要，通过思考与实践，笔者探索了设置问题背景、增添阅读材料、暗示解题思想、模糊解题方向、呈现结论规律等一些变式方法，现总结如下．
- 唐从仁王克亮
- 关键词：探究题变式改编解题思想数学教学
- 利用sinα+cosα与sinαcosα的关系解题
- 1997年
- sinα+cosα与 sinαcosα常出现于各类三角问题之中.解决这类问题的关键是灵活运用 sinα+cosα与sinαcosα的关系,问题便可顺利获解.基本关系(sinα+cosα)~2=1+2sinαcosα基本作用 1.可用 sinα+cosα表示 sinαcosα;2.可用 sinαcosα表示sinα+cosα;3.设 sinα+cosα=t,则sinαcosα=(t^2-1)/2,将三角问题转化成代数问题.
- 唐从仁陆海泉
- 关键词：点评代数问题关系式
- 一道2007年高考题的变式探究被引量：1
- 2008年
- 2007年江苏高考数学试卷第19题:
如图1,在平面直角坐标系xOy中,过y轴正方向上一点C(O,c)任作一直线,与抛物线y=x2.相交于A、B两点,一条垂直于x轴的直线,分别与线段AB和直线l:y=c交于P、Q,……
- 唐从仁
- 关键词：平面直角坐标系高考题
- HP图形计算器在数学课堂的应用——以“对数函数”教学为例
- 2020年
- 随着多样化学习方式的普及,自主学习、合作学习、探究学习越来越得到大家的推崇,自主学习是由学生主动的、建构性的学习过程,在这个过程中,学生首先为自己确定学习目标,然后监视、调节与控制由目标和情境特征引导和约束的认知、动机与行为.图形计算器的使用改变了以往教师讲、学生听的教学模式,让学生自己动手,参与到教学中来,从自己的活动中自主建构知识,提高自主学习的能力.HP图形计算器具有高中数学教学中常用的数值运算、数据处理和动态图象处理的功能,可以为现行数学课程提供所需技术方面的支持,并且可以丰富学生学习数学的方式.本文借助对数函数这一节内容,利用HP图形计算器指导学生,探讨基于HP图形计算器的教学模式.
- 高书霞唐从仁
- 关键词：图形计算器高中数学教学对数函数情境特征数学课程
- 一个明显而又容易发生的错误
- 2003年
- 唐从仁
- 关键词：教学数学解题
- 例谈避免分类讨论的常用策略被引量：1
- 2003年
- 在解数学题时,我们常常运用分类讨论的数学思想去解决.但是,某些问题往往潜在着统一性与简单性的另一面,充分挖掘这些因素,这可以避免分类,从而使问题的解决更为合理、更为简捷.下面结合一些例题谈谈避免分类讨论的几种常见策略.
- 唐从仁徐长中
- 关键词：数学解题策略隐含条件不等式问题
- 一堂值得商榷的临场发挥课
- 2012年
- 文[1]为一篇临场发挥课案例．作者心系培养学生能力，勇于大胆推广探索的进取精神当然应当肯定．可是遗憾的是在举一反三的推广过程中，太多地出现了科学性错误与计算错误．在六个推广问题中，只有问题（1）的答案正确，其余五个不是计算失误就是由于思维片面性出错．
- 唐从仁史立新
- 关键词：数学教学教学方法
