周元雄
- 作品数：9 被引量：8H指数：1
- 供职机构：浙江工贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省社会科学界联合会研究课题温州市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：历史地理文化科学社会学经济管理更多>>
- 名分与经济利益的博弈——中国民间分家习俗研究被引量：1
- 2007年
- 从赣南、甘肃河西、湖州三地分家民俗事象看,分家的原则可概括为"宗祧继承"与"均分"。然而在现实生活中,女方私有财产的不同,长子义务的不同和儿子们贡献的差异均会影响分家行为。但"儿子均分"与"宗祧继承"的原则已渗透在中国的各个角落,它们是分家制度的根本原则。
- 周元雄蔡克骄
- 关键词：分家析产习俗宗祧继承
- 乡村文化深层治理探索被引量：1
- 2020年
- 乡村文化振兴是乡村振兴的一个基本的构成部分,价值观以文化心理的形式存在。探索乡村文化治理的核心难题、乡村文化心理结构形成的机制,以及现代文化心理构建的路径,有利于促进乡村价值观的变革,并有效推动乡村从传统文明进入现代文明。
- 邱旭光麻小珍周元雄
- 关键词：文化心理价值观新型农村社区
- 追踪历史上刘基后裔一次逃亡之迷被引量：1
- 2007年
- 文化历史名人刘基一族,自基五世祖卜地迁居南田舞阳来,一直繁衍生息于南田。然"靖难之变"后,刘基后裔已遍布今温州金堡、穗丰、白水各地,本文简述这一鲜为人知的历程。
- 俞美玉刘定卿周元雄
- 关键词：迁徙源流
- 高职院校通识教材开发被引量：1
- 2016年
- 高职院校通识教育起步较晚。课程体系建设是实施通识教育的关键,作为课程基础的教材开发已迫在眉睫。高职院校通识教材开发要始终尊重高职院校学情,体现"高等性""职业性",题材选择上突出"广博性"、结构布局上突出"松散性"、体例设计上突出"问题指向"、教材名称上突出"新颖性"。通识性应贯穿在通识教材的每个环节。
- 周元雄王艳
- 关键词：高职院校通识教育教材开发
- 刘基到“刘伯温”——历史人物的传奇化
- 2008年
- 历史人物的传奇化,是传说产生的一大类型。本文通过历史刘基演绎为传说刘伯温这一典型案例,分析了历史人物传奇化中的主要影响力量及其具体方式。指出,文化的原有传统,才是推动刘伯温传说产生流传中决定性的因素。
- 周元雄
- 关键词：刘伯温
- 基于期望理论的高职通识教育师资建设的思考
- 2016年
- 从期望理论出发,探讨通识教育师资建设,一是要提高通识教育改革的目标价值,包括对通识教育自身的价值发现及通识教育对教师而言的价值塑造;二是要提高教师参与通识教育改革的可行性,即要明确通识教育师资标准、提供多种学习机会、营造通识教育氛围以及加强监督评价。
- 匡娜周元雄
- 关键词：师资建设通识教育
- 历史书写与民间演绎——刘伯温传说研究
- 传说是历史与文学的桥梁。因此,传说与历史,只有一步之遥。民众出于某种需要,把历史加以传奇化,就形成了传说。在中国民间传说的海洋中,大部分的历史人物传说就是由此种途径而产生的。 刘伯温传说,是此类传说的一个典范。...
- 周元雄
- 关键词：民间文化
- 文献传递
- 析刘伯温传说与瓯越民间文化被引量：1
- 2010年
- 作为一种传统民间文化,刘伯温传说既是中国传统文化孕育而出的,也是地域文化下的产物。浙南刘伯温传说不论在数量、情感上,还是在其内在的构成要素上,都呈现出一种鲜明的具有温州地域的文化特色。这种地域特色,是原有瓯越民间文化与刘基生平经历相结合的结果。
- 周元雄
- 关键词：地域文化刘伯温传说
