吴连涛
- 作品数：12 被引量：10H指数：2
- 供职机构：吉林师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 非智力因素对研究生创造力的影响被引量：1
- 2009年
- 从创造力的概念和影响因素入手,通过分析非智力因素对研究生创造性活动的影响,进而提出高创造性研究生所应具备的非智力因素。
- 李淑莲吴连涛
- 关键词：非智力因素
- 低效课堂教学教师的特征
- 2010年
- 本文从课堂教学中"教师认真教,学生认真学,效果却不好"的现象开始讨论,从而提出了课堂效率应从效果、效益、效率考虑。接下来文章讨论了低效课堂的教师的特点。文章的最后讨论了造成课堂效率低下的原因。
- 李淑莲吴连涛
- 关键词：教师课堂
- 从早期教育谈教育公平
- 2011年
- 文章首先对我国早期教育现状做了简单分析;接下来分别从三个方面分析了早期教育存在不公平的原因:地区发展的差异导致早期教育机会不均等;教育者、家长教育观念的差异和经济原因,导致婴幼儿早教机会不均等,总的来说地区发展差异是影响教育公平的根本原因。
- 吴连涛李淑莲
- 关键词：婴幼儿早期教育教育公平
- 幼儿早教的人性观基础
- 2011年
- 本文首先对我国早期教育现状做了简单分析,然后分析了人性观以及早期教育中人性观基础,从而进一步阐述了"实现倾向性"在早期教育中的作用。最后简单分析了我国现阶段早期教育存在的人性误区。
- 吴连涛李淑莲
- 关键词：婴幼儿早期教育人性观
- 新时期早期教育误区初探被引量：2
- 2011年
- 文章首先介绍了早期教育的内涵;随后文章从理论基础和现实需要两方面介绍了早期教育在个体发展过程中的作用。明确这两点以后文章简要分析了早期教育的误区。文章最后针对这些教育误区,提出了几点简单有效的早教方法。
- 李淑莲吴连涛
- 关键词：早期教育教育误区
- 中小学生学业质量综合评价体系改革分析——基于上海市“绿色评价”的实践探索被引量：3
- 2016年
- 近年来,以中小学生学业质量综合评价为突破口,构建以学生为核心的"绿色评价"指标体系,突破了单一的纸笔测验模式,变以往一维、单一、结果证明的评价方式为多维、综合、过程改进的评价体系,从而促进了学生的健康发展,推进了素质教育的真正落实。
- 李淑莲吴连涛
- 关键词：综合评价纸笔测试
- 心理健康教育中大学生和谐人格培育被引量：2
- 2012年
- 文章以我国近几年来关于大学生心理健康教育的文件开始,先后阐述了大学生心理健康的标准以及大学生心理健康教育的内涵;文章第二部分详细阐述了人格以及和谐人格的内涵;文章最后结合工作实际分析了大学生心理健康教育中和谐人格教育的集中途径。
- 李淑莲吴连涛
- 关键词：心理健康和谐人格心理健康教育
- 论家庭环境在青少年儿童品德发展中的作用被引量：1
- 2010年
- 文章首先针对家庭教育在青少年品德发展过程中的作用进行了一次调查,调查结果显示:尽管学龄儿童的交际圈、生长环境已经由家庭转移到了学校,但是青少年儿童的道德水平在一定程度上还是受到家庭的制约的。随后,文章针对测试结果进行了相应的分析。结果显示:家庭环境各分量表如家庭气氛、父母的要求、父母的榜样作用等都对青少年儿童的道德感、集体意识、行为举止、扶助需要、亲和需要等均有影响。
- 李淑莲吴连涛
- 关键词：青少年儿童家庭道德
- 大学生择业心理问题成因及对策探析
- 2013年
- 对择业、就业、择业心理等内涵进行了界定;分析了当代大学生择业问题现状;从用人单位要求、家庭因素和大学生自身因素等方面来分析当代大学生择业心理问题影响因素;由于择业问题、就业问题的改善需要多方面的支持,因此本文最后只是简单地分析了大学生择业心理问题的对策。
- 李淑莲吴连涛
- 关键词：择业心理问题求职
- 积极老龄化视阈下的大学高龄教师心理健康现状探究被引量：1
- 2017年
- 在积极老龄化理论的指导下,大学高龄教师仍然是高校的重要师资力量,其经验、智慧是高校的宝贵财富。然而,大学高龄教师因个人身体因素、职业因素、社会因素等的影响,造成心理压力过大,表现出一系列心理健康问题。为更好地调节大学高龄教师的心理健康状况,本文基于积极老龄化理论,从社会、社区、学校、个人层面提出促进大学高龄教师心理健康的策略。
- 吴连涛
- 关键词：积极老龄化心理健康
