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吕兰

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：广西民族学院外国语学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 1篇英汉
  • 1篇英汉表达
  • 1篇英汉表达差异
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇专业英语
  • 1篇综合英语
  • 1篇综合英语课
  • 1篇及格
  • 1篇及格率
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式探索
  • 1篇TEM4

机构

  • 3篇广西民族学院

作者

  • 3篇吕兰
  • 1篇罗海蓉
  • 1篇彭国香

传媒

  • 3篇广西民族大学...

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2001
  • 1篇1995
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
英汉表达差异点滴
1995年
本文从七个方面来简单地论述了英汉表达的差异，为的是提醒英语学习者要正确地掌握英汉表达的差异，从而达到准确地理解英语原文，提高笔头和口头表达能力。
吕兰
关键词：英汉
提高民族学院TEM4成绩的基本思路被引量：1
2001年
从广西民族学院英语专业九六、九七、九八级学生在TEM4(全国英语专业四级统考 )中所反映的情况看 ,存在着教学手段、课时设置、教材及学生本身不适应教学需要等问题 ,需要从教学、教材、教学管理、课程设置、课时安排及学生状况等方面提出相应的改进思路。
罗海蓉彭国香吕兰
关键词：TEM4及格率
专业英语综合英语课教学模式探索被引量：3
2004年
在基础阶段综合英语教学中运用传统的语法翻译法已经不能完全符合新《大纲》对英语人才的培养要求。本人通过多年的教学实践,发现以学生为中心的学生提问模式和小组讨论模式不仅能使学生掌握语言基本知识,还能训练和加强他们的口头表达能力和交际能力。此外,这两种模式既激发了学生对英语课的兴趣,也营造了一个活跃的课堂气氛。
吕兰
关键词：综合英语教学模式
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共1页<1>
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