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刘金林

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：宁夏彭阳县第三中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇中考
  • 1篇三学
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇期中考试
  • 1篇中学语文
  • 1篇作文
  • 1篇作文备考
  • 1篇作文内容
  • 1篇作文训练
  • 1篇教育
  • 1篇考试
  • 1篇高考
  • 1篇高考作文
  • 1篇高三
  • 1篇高三学生

机构

  • 2篇宁夏彭阳县第...

作者

  • 2篇刘金林

传媒

  • 2篇中学语文（大...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
如何指导高三学生作文备考
2015年
一、时间划分和每个时间段的要求 第一阶段：从高一入学到高二第二学期中期考试,为大作文阶段; 第二阶段：从高二第二学期期中考试到高三第一学期结束,为分类作文训练阶段; 第三阶段：整个高三第二学期,为强化训练阶段。
刘金林
关键词：高三学生作文训练作文内容期中考试高考作文
中学语文创新教育之我见被引量：1
2011年
在中学语文教学中，实施创新教育是当下语文教育关注的焦点问题，笔者对此进行了深入的探究，认为培养学生的创新意识，必须以人为本；在课堂教学中，要注重培养学生的想象力、批判思维能力；提高学生创新能力、还得注重实践活动。只有如此，才能将创新教育真正落到实处。
刘金林
关键词：创新教育思维能力
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