刘丽娟
- 作品数：23 被引量：22H指数：3
- 供职机构：河北金融学院更多>>
- 发文基金：保定市哲学社会科学规划研究项目河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 爱的真谛是幸福——《僵尸新娘》不太冷被引量：1
- 2011年
- 电影《僵尸新娘》沿袭了蒂姆.伯顿一贯的作风,阴沉灰暗,古怪离奇,却很有趣,是一部成人童话,通过对僵尸新娘艾米丽和男主角维克多以及维克多与维多利亚的爱情、正义的色彩使得电影充满了温馨。为了让自己心爱的人永远幸福,僵尸新娘做了最大的牺牲,她舍弃了自己的幸福将之赐予了别人,自己化为无数美丽的蝴蝶,孤单的新娘从此释怀得以解脱。
- 刘丽娟张立改
- 关键词：《僵尸新娘》温馨
- 改进大学英语教学的建议
- 2007年
- 为了及时掌握新生入学时的听、说、读、写、译水平，以制定适当的教学方法，准确地把握教学重点与难点，我们从2006级入学新生中随机抽取三个班从以上五个方面进行了调查。调查结果显示，学生在英语学习方面最大的问题是听力和写作，73％的学生反映语速太快跟不上，67％的人认为自己词汇量不足。鉴于以上实际情况，笔者对改进大学英语教学提出以下建议与大家探讨。
- 刘丽娟唐树良
- 关键词：大学英语教学教学重点随机抽取英语学习词汇量
- 大学英语多媒体教学和自主学习相结合的教学模式初探被引量：2
- 2008年
- 多媒体和网络的大学英语课堂教学模式是以建构主义、人本主义和自主学习理论为依托,所设计的一种"以学生为中心"的课堂教学模式。该模式强调在教学中加强学生的主体地位,在提高学生英语综合应用能力的同时,也注重培养学生的自主学习能力、合作精神和创新精神等。采用多媒体投影小班授课与传统的班级授课相结合,多媒体语言实验室的视听说课程与网络的多媒体自主学习课程相结合,把传统的教学手段与多媒体网络课程结合起来。
- 刘丽娟张国辉
- 关键词：大学英语多媒体教学网络
- 我国大学实施CBI主题模式的优劣比对被引量：4
- 2011年
- CBI是一种将语言学习与学科内容学习融为一体的教学理念和教学模式。其中CBI的主题模式(TBI)常常被采用。本文主要探讨了在我国大学实施CBI主题模式的优势和劣势,并提出建议。
- 刘丽娟张国辉
- 关键词：劣势
- 跨文化英语教学语境下中国文化传播策略的探究被引量：1
- 2022年
- 就当前的英语教学来看,无论哪一阶段,教师都普遍不太关注中国文化的融入。在这种教学模式下,学生很难用自己所掌握的英语知识将中国文化表达出来,对跨文化交际能力的发展有很大的制约性。本文基于跨文化英语教学语境,对当前英语跨文化教学的现状进行分析阐述,结合实际情况,提出中国文化传播的策略,旨在为中国文化传播的英语教学变革提供良好的支撑。
- 刘丽娟
- 关键词：跨文化语境英语教学中国文化
- 基于茶文化的英语翻译技巧探析被引量：3
- 2022年
- 茶文化作为我国传统文化体系中的一部分,为中外文化交流做出了巨大贡献。学生通过对茶文化的理解和认知,可以发现茶文化传播过程中对语言交流所产生的实质性影响。在这种情况下,学生对茶文化和语言翻译之间的关系有一个理性的认识,对于英语翻译技巧的掌握有很大帮助。本文先对茶文化体系的内涵进行了根本上的理解,在掌握茶文化与英语翻译关系的基础上,分析当前茶文化英语翻译的问题,针对问题进一步探索英语翻译的技巧策略。
- 刘丽娟
- 关键词：茶文化英语翻译翻译技巧
- 爱与和谐的赞歌——观《上帝也疯狂II》有感被引量：1
- 2011年
- 《上帝也疯狂Ⅱ》为我们讲述了发生在非洲卡拉哈里沙漠里的故事，这部影片集中展现了大自然的幽默，导演引入了很多动物，这些动物的喜剧效果比人类要大得多，这些都体现了编剧极高的技巧和对幽默的驾驭能力。影片通过土著人奇哥把故事中的三条线索联系在一起，突出了生活中的爱以及自然界的和谐和人与人之间的和谐的主题，通过一系列幽默有趣的故事情节，引发了观众对原始文明与现代文明的反思。
- 刘丽娟
- 关键词：幽默
- 教师行动研究与英语教师专业发展
- 2009年
- 我国高校英语教学和课程改革对教师的教学理念、教学模式和教学评价提出了新的更高的要求，因而高校外语教师的专业成长成为当前关注的问题。行动研究是促进教师专业成长的重要手段，DaveEbbutt指出：“行动研究是教师在教学过程中对自己的教学观念、所采用的教学方法及由此所产生的教学效果进行反思，在反思中重新审视自己的教学观念，探讨、研究和改进教学方法，以进一步提高教学效果。”
- 刘丽娟丁建辉
- 关键词：英语教师专业发展高校英语教学教师专业成长教学观念教学理念
- 充分利用信息技术促进保定城乡英语教育的均衡发展
- 2014年
- 充分利用信息技术，促进城乡英语教育的均衡发展是实现教育公平的一个重要手段。为此，我们应努力缩小城乡硬件方面的差距，不断提高全体教师利用信息技术教学的能力。
- 刘丽娟刘晓蕾
- 关键词：信息技术
