刘丽丽
- 作品数：20 被引量：5H指数：1
- 供职机构：包头师范学院文学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>
- 用反复语用艺术解读《祝福》的主题意蕴
- 2015年
- 陈望道先生认为:"反复就是重复,也就是同一事物的层见叠出,它是美的形式中最简单的一种形式法则,随处都可以用它,以取得一种简纯的快感。"语言的运用也是如此,某个词语或句子,连续地或间隔地重复出现,也会引起人们的美感。这种反复不仅表现了一种形式美,增添了语言的韵律美,加强了节奏感,更重要的是,语言单位的反复出现,具有强调感情、突出思想、加强观点的修辞效果。当然,反复不是简单的"重复",不必要的反复。
- 刘丽丽
- 关键词：《祝福》主题意蕴语言单位
- 例谈鲁迅作品中的“今用”与“古用”
- 2013年
- 不久前，笔者看到这样一幅漫厕，画的是一位县官老爷乘轿出巡的场面：三班衙役呜锣开道，好不威风。突然有一小民闯入，跪地磕头，拦轿喊冤：“大老爷，给小民做主哇!”只见县官掀起轿帘更正道：“不要叫老爷，叫公仆！”
- 刘丽丽
- 关键词：语文教学教学方法课堂教学鲁迅作品
- 修辞要适应“题旨情境”——从鲁迅小说的“偷”说起
- 2016年
- 陈望道所著的《修辞学发凡》是中国现代修辞学的奠基之作，他提出的“修辞要适宜题旨情境”被认为是对中国修辞学的一大贡献。陈先生认为，“修辞以适应题旨情境为第一义”“凡是成功的修饰，必定能够适合内容复杂的题旨，内容复杂的情境，极尽语言文字的可能性，使人觉得无可移易，至少写说者自己以为无可移易”。
- 刘丽丽
- 关键词：中国现代修辞学题旨鲁迅小说《修辞学发凡》中国修辞学奠基之作
- 道不远人——“四子侍坐”的启示
- 2013年
- 经典的魅力,在于圣贤的智慧可以丰盈我们的内心,让我们学会思考、学会感悟。"四子侍坐"中孔子的为师之道,可以促发我们对师生关系的深层思考。师生关系是学校环境中最普通、最基本的人际关系,对学生的个性心理、社会能力和创造性品质的形成,对教师工作的愉悦感、成就感的形成,对实现预期的教学过程和教学效果等有着很大的影响。新一轮课程改革是教育领域的一场深刻变革,建立平等的师生关系是完成这一场变革的必要条件。因此,我们必须高度重视民主、平等、和谐的师生关系的建设。
- 刘丽丽
- 关键词：师生关系
- 微格教学:实现教学技能有效训练的尝试被引量：1
- 2012年
- 课堂教学技能是高等师范院校学生必须掌握的专业技能,传统的教学,由于思想方法和手段的落后,致使学生的教师专业技能的培养处于薄弱环节。探索利用现代化教学手段来促进师范生课堂教学技能水平的提高是教学改革的突破口,微格教学以其特有的优势,可以提高师范生课堂教学技能训练的有效性。
- 刘丽丽
- 关键词：微格教学教学技能有效性
- 微格教学在教学技能训练中的实践与反思被引量：3
- 2007年
- 二十一世纪教育飞速发展，高等教育国际化的进程不断加快，竞争更趋激烈。为适应时代的需要，高等教育的改革和发展成为必然。可以说深化教学改革，发展素质教育，是知识经济的形成与发展带给学校教育的时代主题。
- 刘丽丽
- 关键词：教学技能训练微格教学高等教育国际化素质教育学校教育知识经济
- 内蒙古地区初中语文教师课改现状调查
- 2011年
- 教师是课程改革的关键因素,新一轮的课程改革不能忽视教师的作用。内蒙古初中语文课程改革迄今已开展近八年之久,参与教改的语文教师队伍的整体素质、教师的参与程度和状态、教学理念及教学实践,在很大程度上制约或促进着内蒙古基础教育的发展。以上述内容为主要调研对象,并针对内蒙古初中语文课改中存在的问题提出相应的对策,力求为内蒙古地区初中语文教师的专业发展和内蒙古新一轮基础教育课程改革提供更科学、更有针对性的实践依据。
- 刘丽丽
- 关键词：初中语文语文教师
- 论写作教学中写作技能的心理建构
- 2007年
- 写作教学中一直存在着教师投入精力大而收效微的问题。根据北师大冯忠良先生的《结构—定向教学理论和实践》一书中关于"学习动机及积极性"和"心智技能及其形成"的理论,笔者认为:要想减少写作教学的盲目性,全面提高学生的写作水平,一是要构建一套有活力的写作教学激励机制,以提高学生的写作兴趣;二是培养学生写作过程中的心智技能,使学习有方法可循。
- 刘丽丽
- 关键词：写作教学激励机制心智技能
- 《背影》中黑色背影的色彩美学意义解读
- 2019年
- 对朱自清先生的《背影》的解读一直以来都是文学名家和爱好文学者讨论的话题,但很少有人从色彩美学的角度对作品进行解读。实际上,自然界的万事万物,都有自身的色彩,客观存在反映到人的意念上来,它的色彩便带有一定的主观性,这两种色彩如果能在作者的笔下交相辉映、相得益彰,就会使作品产生不朽的价值和永久的生命力。朱自清先生的《背影》中反复出现在读者眼前的那个“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”的“黑色的背影”,绝不是一个简单意义上的黑颜色的背影,而是一个蕴含着作者失去亲人的痛楚、父亲晚年老境颓唐的悲凉、父子疏离的悲伤及作者对父亲深深的思念等复杂情感的背影。因而,“黑色背影”这个意象有着独特的色彩美学意义,对理解作品的情感表达有着不可忽视的作用。
- 刘丽丽
- 关键词：《背影》
- 从婉曲的修辞角度品“触龙”的劝谏艺术
- 2015年
- 诗画同源,文画同理。撰文作诗用语也需如此。《文心雕龙·隐秀》篇说:"是以文之英蕤,有秀有隐。隐也者,文外之重旨者也;秀也者,篇中之独拔者也。隐以复意为工,秀以卓绝为巧。"用现在的话来说,"隐"即含蓄,有余味,耐咀嚼。"秀"就是突出,像鹤立鸡群,是一篇中的警句。"隐"是"文外重旨",即文辞说出的意义外还含有另一重意思,有弦外之音,故而又说"隐"是"
- 刘丽丽
