傅泽华
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
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- 数学课堂中理性质疑习惯的培养
- 2019年
- 课堂中理性质疑的缺失,已成为普遍现象。我们要让学生理解为什么要质疑及懂得怎样质疑,要引导学生在合情推理过程中质疑、在概念形成时质疑、在解决开放性问题时质疑、在获得答案后质疑。通过长期的训练,帮助学生形成理性质疑的习惯。
- 傅泽华
- 关键词：数学教学小心求证
- 深挖数学史 感受文化味
- 2020年
- 数学的人文价值长期被数学教师忽视,使数学在学生心目中成为一门乏味的学科。通过深挖数学史,建立数学文化的纵横脉络,挖掘血肉丰满的数学应用,揭示朴素而深刻的数学思想,从而实现文化的育人功能。
- 傅泽华
- 关键词：数学文化数学史数学应用数学思想
- 基于思维发展的数学表达素养培育路径探讨被引量：1
- 2022年
- 学生在课堂上的表达不尽如人意,反映了其数学思维的混乱。教师应根据不同教学内容、教学活动,重点发展学生数学思维的深刻性与简洁性、有序性与准确性、合理性与灵活性、概括性与严密性,进而提高学生相应的数学表达能力。
- 傅泽华
- 关键词：数学思维
- 科组教师合作存在的问题及解决策略被引量：1
- 2011年
- 在倡导教师合作文化的今天,科组教师间的合作在学校的状况并不乐观,纵使在行政手段的要求下,存在着多种合作形式,但多为刻意的、表面的合作。如何消除合作中的障碍,营造良好的科组合作环境,建立基于个性的合作型科组,促进教师专业发展?对此,提出几个解决对策:激发教师的合作意识;创设和谐人际关系;营造平等、信任、民主的合作氛围;开展具有团队精神的活动;建立共同愿景;合理的激励机制等。
- 傅泽华
- 小学几何教学中的虚拟实验被引量：1
- 2016年
- 随着信息技术与教育的融合，以计算机网络为工具的“虚拟实验室”开始展示数学实验的优势，特别在“图形与几何”领域的虚拟实验，能解决传统实验教学中存在的一些问题。
- 傅泽华
- 关键词：虚拟实验室几何教学传统实验教学数学实验
