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何蔚华

作品数:1 被引量:0H指数:0
供职机构:江苏盐城机电高等职业技术学校更多>>
相关领域:理学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇理学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇知识水平
  • 1篇数学
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学内容
  • 1篇数学教育
  • 1篇教学行为
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学内容

机构

  • 1篇江苏盐城机电...

作者

  • 1篇何蔚华

传媒

  • 1篇林区教学

年份

  • 1篇2005
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
数学教学的瓶颈——教师的教学理念
2005年
在教学实践中我们常看到这样的现象:某数学教师的知识水平不谓不高,教学也较勤恳,但教学质量就是上不去。这是为什么?现代教育心理学研究表明:当教师的知识水平达到某一程度后,教学水平的提高将取决于教师对教学的认识——教学理念。对这数学教师而言,他数学教学的瓶颈就是他的教学理念。数学教师的教学理念是数学教师对数学教学活动过程的理性认识,是数学教师和教学对象、数学教学内容。
何蔚华
关键词:数学教师数学教学内容数学教育教学行为数学概念知识水平
共1页<1>
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