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付建民

作品数:8 被引量:28H指数:4
供职机构:岳阳职业技术学院护理学院更多>>
发文基金:湖南省科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 6篇护理
  • 3篇护理路径
  • 3篇健康
  • 3篇健康教育
  • 3篇教学
  • 2篇老年
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学生
  • 1篇胆囊
  • 1篇胆囊炎
  • 1篇典范
  • 1篇胰岛
  • 1篇胰岛素
  • 1篇胰岛素治疗
  • 1篇茵陈
  • 1篇原发性
  • 1篇原发性痛经
  • 1篇社区护理
  • 1篇生物化学
  • 1篇湿热

机构

  • 8篇岳阳职业技术...

作者

  • 8篇付建民
  • 6篇廖桂香
  • 3篇朱佳
  • 2篇张琼珊
  • 1篇郭少山
  • 1篇周吉庭
  • 1篇王凤
  • 1篇邹玉莲
  • 1篇韩大良
  • 1篇周希瑜
  • 1篇方惠祥
  • 1篇孙梦霞
  • 1篇杨听林
  • 1篇郑玉华

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇岳阳职业技术...
  • 1篇社区医学杂志
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇护理研究(下...
  • 1篇湖南中医药大...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2005
  • 1篇2004
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
护理路径在吸烟学生健康教育中的应用研究被引量:3
2010年
廖桂香孙梦霞付建民
关键词:健康教育护理路径吸烟卫生保健知识教育活动
老年护理学实践教学的组织与实施被引量:5
2013年
在老年护理学实践教学中实施实践准备、模拟实践、养老院活动、社区见习、社区实习、医院实习6个阶段教学管理。该实践教学管理模式提高了学生的学习主动性和积极性,以及对知识的理解、掌握和运用能力。
廖桂香王凤付建民张琼珊
关键词:老年护理学实践教学教学模式
利胆清热汤治疗慢性胆囊炎湿热挟瘀证301例临床观察被引量:6
2010年
目的观察利胆清热汤治疗慢性胆囊炎的临床疗效。方法将慢性胆囊炎患者320例采用利胆清热汤治疗,完成301例。结果临床痊愈42例(13.95%),显效146例(48.50%),有效95例(31.56%),无效18例(5.98%),愈显率62.46%,总有效率为94.02%。结论利胆清热汤治疗慢性胆囊炎疗效良好。
廖桂香付建民朱佳
关键词:慢性胆囊炎湿热挟瘀证柴胡黄芩茵陈
社区护理综合干预对老年糖尿病患者的影响被引量:10
2010年
付建民廖桂香朱佳
关键词:老年糖尿病社区护理综合干预临床综合征胰岛素治疗
护理路径在女生原发性痛经健康教育中的应用研究被引量:4
2011年
目的探讨护理路径在女生原发性痛经健康教育中的应用效果。方法将180例痛经女生分为2组,实验组采用健康教育路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,对学生接受健康教育的效果进行阶段性评价。结果 2组学生在掌握相关知识技能、态度行为改变、临床疗效和满意度等方面的比较有显著性差异。结论应用护理路径可保证健康教育的连续性和完整性,有利于女生对原发性痛经知识的了解,建立健康行为,以有效控制痛经,减少学生的痛苦,提高学生的学习和生活质量,提高学生对教育质量的满意度及遵医行为。
付建民廖桂香
关键词:护理路径原发性痛经健康教育
临床护理教学改革的成功典范——从《消化性溃疡的护理》谈吴丽文老师的教改观摩课
2005年
教育改革浪潮风起云涌,在当前高职教育改革中,以问题为基础来展开学习和教学过程(简称PBL教学模式)已经成为一条前卫的基本的改革思路,其目标是培养学生良好的岗位能力.在2005年上学期岳阳职院组织的教改观摩课活动中,护理学院吴丽文老师主讲的<消化性溃疡的护理>就是采用PBL教学模式,以临床护理的典型事例佐证,给学生上了生动的一课,进行了高职临床护理课教学教改的成功尝试.
邹玉莲付建民郑玉华
关键词:临床护理教学改革PBL教学模式
物质代谢分子反应、分子结构变化动态历程教学软件的研制与应用
2004年
用动态的形式表示机体物质代谢分子反应、分子结构变化动态历程,以及机体内组织、器官、细胞之间代谢途径的动态联系图解。对开展素质教育和进行标准化教学起到积极作用,提高课堂的教学质量。
周吉庭郭少山方惠祥韩大良张琼珊杨听林周希瑜付建民
关键词:生物化学物质代谢分子反应分子结构教学软件
吸烟大学生接受路径式健康教育1年后戒烟效果随访研究被引量:1
2011年
[目的]了解岳阳市某高校吸烟大学生接受路径式健康教育1年后的戒烟效果,并探讨其戒烟行为的影响因素,为今后开展控烟工作提供依据。[方法]对参加路径式或常规健康教育的吸烟大学生于1年后进行电话和面对面随访。[结果]持续戒烟1年者占37.5%,影响学生持续戒烟1年的主要因素包括吸烟量、戒烟态度、戒烟措施,学生复吸的主要原因有周围人吸烟、缺乏支持、生活无聊等。[结论]按护理路径对吸烟大学生开展健康教育优于常规健康教育法。加大教育力度,营造无烟校园,充分发挥社区、家庭和社会等各方面力量,以减少烟草对大学生的危害。
廖桂香付建民朱佳
关键词:护理路径大学生健康教育戒烟复吸
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