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于丽霞

作品数:6 被引量:22H指数:2
供职机构:中山大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金广东省科技计划工业攻关项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇口腔
  • 2篇球菌
  • 2篇龋病
  • 2篇转肽酶
  • 2篇肽酶
  • 2篇基因
  • 2篇变异链球菌
  • 1篇对转
  • 1篇多态
  • 1篇多态性
  • 1篇牙菌斑
  • 1篇医学实验教学
  • 1篇釉质
  • 1篇釉质脱矿
  • 1篇粘附
  • 1篇乳牙
  • 1篇社区老年
  • 1篇社区老年人
  • 1篇实验教学
  • 1篇脱矿

机构

  • 6篇中山大学
  • 2篇广西医科大学
  • 1篇中山大学孙逸...

作者

  • 6篇于丽霞
  • 4篇陶冶
  • 4篇林焕彩
  • 2篇支清惠
  • 2篇邱荣敏
  • 2篇周燕
  • 1篇周燕
  • 1篇庄沛林

传媒

  • 3篇中华口腔医学...
  • 2篇2018年中...
  • 1篇中国实用口腔...

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
变异链球菌转肽酶A基因型与乳牙高龋的相关性被引量:2
2016年
目的在控制乳牙龋危险指标的前提下,探讨乳牙高龋与变异链球菌(简称变链菌)转肽酶A(srt A)基因型的关系。方法采用ABI Variant Reporter软件对121株分离于高龋儿童的变链菌和121株分离于无龋儿童的变链菌srt A基因测序结果进行基因型分析。采用单因素分析方法分析srt A基因型数量、srt A各基因型以及社会、行为变量在两组中的频率分布情况,采用多因素Logistic回归方法控制混杂因素,分析变链菌srt A基因型与乳牙高龋的相关性。结果共发现15种基因型,其中无龋组中9种,高龋组中11种。3A基因型在无龋组中的突变率高于高龋组(P=0.033),3E基因型在高龋组中的突变率高于无龋组(P=0.037)。多因素分析结果表明:高月龄、低出生体重、过长的母乳喂养时间、高固体糖摄入频率、较高的可视菌斑百分率、较少的srt A 3A基因型与乳牙高龋相关。结论在有变链菌定植的儿童中,变链菌srt A 3A基因型与乳牙龋易感性相关。此外,月龄、出生体重、母乳持续喂养时间、固体糖摄入频率、可视菌斑等因素也参与早期儿童龋的发生、发展。
于丽霞庄沛林林焕彩
关键词:龋病变异链球菌基因型
广东省从化市社区老年人根面龋危险因素分析被引量:2
2014年
目的初步探讨广东省从化市社区老年人根面龋发生的危险因素,为社区老年人根面龋的预防提供相关的信息支持。方法本研究于2012年10月至2013年3月采用病例对照研究方法进行。根据研究对象纳入标准,将广东省从化市街口镇276名60~80岁社区老年人分为病例组(85人)和对照组(191人),两组的年龄、性别和居住社区分布差异无统计学意义(P〉0.05)。收集所有研究对象的根面龋检查和问卷调查信息,分析社区老年人发生根面龋的危险因素。结果Logistic回归分析显示,刷牙频率≤1次/d、有活动义齿和进食后塞牙是社区老年人发生根面龋的危险因素。结论应加强社区老年人的口腔健康教育,促进良好口腔健康行为形成,以减少根面龋发生。
简文婷周燕陶冶于丽霞林焕彩
关键词:根面龋病例对照研究口腔流行病学
釉质硬度和成分与釉质脱矿及龋病关系的研究
目的分析釉质硬度、成分与致龋环境下釉质脱矿及龋病的关系。方法收集来自于60名志愿者的60颗健康前磨牙作为研究对象,其中30颗来自于有龋组,30颗来自于无龋组。采用显微硬度仪检测釉质硬度,电子探针分析釉质成分,构建变异链球...
庞亮月支清惠陶冶于丽霞周燕林焕彩
关键词:龋病釉质
文献传递
变异链球菌srtA基因多态性对转肽酶A活性和细菌粘附的影响
目的本课题组前期研究发现变异链球菌(简称变链菌)sortase A (srtA)基因多态性与儿童龋易感性相关,5a基因型srtA基因(含T168G,A176G和A671C错义突变,记为srtA(5a))在高龋组中的分布频...
庄沛林于丽霞邱荣敏陶冶林焕彩
关键词:变异链球菌粘附转肽酶
文献传递
基于翻转课堂的教学方法在口腔预防医学实验教学中的运用被引量:15
2019年
目的探讨翻转课堂教学模式在口腔预防医学实验教学中的应用。方法2019年3月选取中山大学光华口腔医学院口腔临床医学专业2015级本科生60名。授课内容为《口腔预防医学》实验课中的菌斑控制章节。设置实验组为翻转课堂组,对照组为传统授课组。实验组提前发布上课视频、学习的重点知识点、课后思考题。课堂前半段学习进行小组讨论,老师回答学生的问题。对照组课前不提供任何学习资料,课堂前半段进行理论知识和操作视频授课。课堂后半段两组进行刷牙操作并进行刷牙效果评价。使用SPSS 21.0统计软件进行数据分析。两独立样本采用卡方检验或t检验,检验水准α=0.05。结果与传统授课组相比,实验组认为课程知识点清晰更易懂(93.3%vs.70.0%;χ^2=5.455,P=0.012),课堂时间安排更合理(96.7%vs.66.7%;χ^2=9.017,P=0.003),实验操作更易掌握(93.3%vs.73.3%;χ^2=4.320,P=0.038),实验时间更充裕(96.7%vs.63.3%;χ^2=10.420,P=0.001),组间差异均有统计学意义。刷牙效果显示,刷牙后的实验组Turesky改良菌斑指数平均数为2.0±0.3,低于对照组(2.4±0.5),差异有统计学意义(t=-2.8,P=0.022)。结论翻转课堂的授课模式可以提高口腔预防医学实验课的教学效果,可以推广应用于口腔预防医学的实验课程。
周燕陶冶吴瑞雪庞亮月于丽霞支清惠
关键词:口腔预防医学牙菌斑教学效果
家庭功能对广州市5岁儿童口腔健康行为的影响被引量:3
2018年
目的初步探讨家庭功能与广州市5岁儿童口腔健康行为的关系。方法于2011年8—12月采用横断面研究的方法调查广州市1332名5岁儿童及其照顾者。问卷收集社会经济学因素、家庭功能、照顾者及儿童的口腔健康行为等信息。采用t检验和多因素logistic回归分析的方法分析家庭功能与儿童口腔健康行为的关系。结果家庭功能与儿童的刷牙频率有关(t=-2.275,P=0.023),与儿童的吃甜食频率、看牙医行为及看牙医模式无关(P>0.05)。多因素logistic回归分析结果显示,家庭功能与儿童的刷牙频率不相关(P>0.05)。儿童的刷牙频率主要与儿童的性别、母亲和父亲的受教育程度、照顾者的刷牙频率及口腔健康知识有关(P<0.05)。结论家庭功能不影响广州市5岁儿童的口腔健康行为。
邱荣敏于丽霞陶冶简文婷李冰纯林焕彩
关键词:儿童口腔健康行为家庭功能
共1页<1>
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