丁红
- 作品数：13 被引量：30H指数：3
- 供职机构：江海职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省“青蓝工程”基金资助项目江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术交通运输工程更多>>
- 项目教学法在高职“电子设计自动化EDA”课程中的应用
- 2010年
- 本文针对电子信息类专业核心课程电子设计自动化EDA的项目课程改革工作,结合具体的教学内容,探讨了如何在该课程中实施项目教学,提出了一些具体的实施细则和方法。
- 丁红
- 关键词：项目教学法电子设计自动化
- 人工智能与扬州实体经济深度融合策略研究
- 2020年
- 人工智能技术是未来实体经济发展的核心推动力,将推动各个行业的升级和变革.如何将人工智能技术和实体经济进行融合,是"人工智能+"时代的重要课题.文章分析了人工智能和实体经济融合的必要性,扬州市人工智能技术和实体经济融合的现状,同时对人工智能和实体经济融合的路径进行了研究.
- 丁红任云晖
- 关键词：人工智能实体经济
- 基于超星学习通的混合教学模式的应用被引量：11
- 2020年
- 文章首先对超星学习通和混合教学模式进行了概述,然后提出了基于超星学习通的混合教学模式的应用策略,包括构建“8+8”的教学模式、建设富丰富的媒体资源库、改革传统考核模式。
- 丁红王萍
- 关键词：混合教学模式
- 高职《模拟电子技术》课程改革初探
- 2013年
- 《模拟电子技术》是高职电类专业的重要专业基础课,对培养学生的技能和后续课程的学习具有非常重要的作用,因此,应对该课程的教学目标、理论知识、教学方法、实验操作、课程设计、考核方式等方面进行改革探索。
- 李红春丁红王坚
- 关键词：高职模拟电子技术课程改革
- 翻转课堂教学模式在高职《电子设计自动化EDA》课程中的实践探索被引量：7
- 2014年
- 翻转课堂教学模式指的是将基础知识的学习放在课堂开始之前,由学生通过网络观看教师事先录制好的教学视频,课堂教学主要是进行交流、讨论、疑点难点解析、实践作业练习,从而实现知识的内化,提高学习的效率。文章主要通过在高职《电子设计自动化EDA》课程中进行翻转课堂教学模式实验探索,研究了翻转课堂教学模式的实施过程及实际效果分析。
- 丁红王萍
- 关键词：课堂设计知识内化
- 现场工程师培养的教育生态及其构建
- 2025年
- 在产业升级和职业教育转型背景下,探讨如何构建教育生态,以培养满足市场需求的高素质现场工程师。文章分析了产教融合、学徒制、工学交替、混合式教学团队和基于能力本位的教学评价等育人手段在现场工程师培养中的基础作用,以及财税政策、劳动人事制度、社会认可度、行业组织成长度和社会经济活跃度等对现场工程师培养的支撑作用,提出相应的政策建议和社会环境优化方向。
- 任云晖赵利民丁红
- 关键词：教育生态法律基础社会环境
- 人工智能时代混合教学模式发展方向探索被引量：3
- 2020年
- 人工智能技术被称为“第四次工业革命”,将引起各个行业的变革和发展。人工智能技术将会带动各级各类学校教学手段和教学模式的变革,课堂教学模式将由“互联网+教学”的混合教学模式向“人工智能+教学”的混合教学模式转变。本文对混合教学模式和人工智能的概念和发展进行了介绍,对人工智能技术在混合教学模式中的作用、教师的角色转变等内容进行了探索。
- 丁红陈波
- 关键词：人工智能混合教学模式课堂教学
- 高职教师如何优化课堂教学效果被引量：3
- 2011年
- 高职高专学生中普遍存在自卑、厌学、迷茫等问题,所以课堂教学效果普遍较差。本文针对高职院校学生中普遍存在的问题进行分析,阐述如何在课堂教学中调动学生的学习积极性,优化课堂教学效果。
- 丁红
- 关键词：高职教师课堂教学效果
- 基于XGBoost的船舶横摇预测模型及其可解释性分析
- 2025年
- 为了对船舶航行姿态进行准确预测,基于极限梯度提升(e Xtreme Gradient Boosting,XGBoost)模型建立多重因素与船舶横摇运动间的非线性映射关系,采用沙普利可加性特征解释方法(Shapley Additive Explanations,SHAP)方法对预测结果的可解释性进行解译。结果表明,XGBoost模型对横摇角具有很好的学习能力和预测能力,训练集和测试集的决定系数均超过0.95;时间、航速、阻尼为船舶横摇角的主要影响因素,水面线系数和吃水深度为船舶横摇角的次要影响因素。研究成果可为船舶运动行为预测以及船舶运行稳定性提高提供一定参考。
- 李佳萌任云晖丁红
- 关键词：船舶横摇角可解释性
- 注册入学制度下民办高职院校分层教学模式探究被引量：6
- 2014年
- 注册入学制度和高考生源逐年下滑降低了民办高职院校的入学门槛,导致了录取学生质量参差不齐、学习基础两极分化严重,产生课堂教学质量危机,部分学生"吃不饱",部分学生"吃不了"。解决这个问题的方法之一就是采取分层教学模式,本文分析了分层教学的必要性,并探究了具体的分层教学实施方案。
- 丁红李红春
- 关键词：注册入学分层教学
