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黄广友

作品数:33 被引量:75H指数:6
供职机构:山东大学马克思主义学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金山东省社会科学规划研究项目更多>>
相关领域:历史地理政治法律文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 14篇历史地理
  • 9篇政治法律
  • 6篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 10篇史学
  • 7篇政治
  • 6篇共产党
  • 5篇中国共产党
  • 5篇主义
  • 5篇国共
  • 4篇当代史
  • 4篇当代史学
  • 4篇政治理论
  • 4篇政治理论课
  • 4篇中国近代史
  • 4篇思想政治
  • 4篇思想政治理论
  • 4篇思想政治理论...
  • 4篇理论课
  • 4篇近代史
  • 3篇马克思主义
  • 3篇高校
  • 3篇高校思想
  • 3篇高校思想政治

机构

  • 30篇山东大学
  • 1篇山东经济学院

作者

  • 31篇黄广友
  • 1篇孙宜山
  • 1篇王学典
  • 1篇郭云泽

传媒

  • 3篇人民论坛
  • 3篇山东社会科学
  • 3篇思想理论教育
  • 2篇中共党史研究
  • 2篇东岳论丛
  • 1篇河北学刊
  • 1篇文史哲
  • 1篇南京大学学报...
  • 1篇史学理论研究
  • 1篇清华大学学报...
  • 1篇党的文献
  • 1篇当代世界社会...
  • 1篇山东大学学报...
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇工会论坛(山...
  • 1篇山东教育
  • 1篇中共青岛市委...
  • 1篇理论探索
  • 1篇重庆邮电大学...
  • 1篇中共历史与理...

年份

  • 2篇2024
  • 4篇2023
  • 4篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
历史与当下:刘大年史学观念分析
2008年
刘大年先生研究历史具有强烈的现实关怀,这与他坚持以马克思主义唯物史观作指导、对历史研究的时代使命的理解和爱国精神密不可分。刘大年先生在强调历史研究的现实功用性同时还注意到史学的科学性要求。
黄广友
关键词:史学理论当代史学
构建马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系探析被引量:7
2019年
统筹推进马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养,不仅是新时代深化高校思想政治理论课改革创新的迫切需要,也是马克思主义理论学科自身发展的内在要求。探索构建马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系,必须加强顶层设计,依据马克思主义理论学科特点,整体规划本硕博课程体系建设,建立科学的一体化培养体制机制。在实践中,应注重把一体化人才培养的整体目标与阶段性培养要求有机结合起来,使一体化培养体系真正发挥贯通性、系统性和递进性的优势,培养和造就大批马克思主义理论高素质人才。
黄广友陈顺琼
关键词:马克思主义理论学科
政治、语境与历史:20世纪后半期辛亥革命史研究的变迁
2011年
一个时代有一个时代的史学。辛亥革命史研究与社会变迁共振。20世纪后半期,中国社会因政治主题演变、社会思潮交替和时代话语环境转换,大体可分为新中国成立后到"文革"结束、70年代末到80年代末和整个90年代三个阶段,在这几个阶段,人们对辛亥革命史的研究和评价各有不同,从而勾画出一幅生态各异的辛亥革命史研究学术变迁的画卷。
黄广友
关键词:政治语境辛亥革命史
中国共产党丰富和发展科学社会主义的历史贡献
2023年
科学社会主义是马克思主义学说的核心内容,是世界无产阶级开展共产主义运动的行动指南。马克思主义理论的开放性,使各国无产阶级及其政党结合本国具体国情丰富和发展科学社会主义成为可能。中国共产党以中华民族复兴为己任,从中国实际出发,创造性运用马克思主义理论,在革命、建设和改革的一百多年奋斗历程中,为科学社会主义从一国到多国的实践发展,为社会主义从一种模式到多种模式的成功探索,在理论、实践、制度等方面,都作出了许多原创性历史贡献,极大地丰富和发展了科学社会主义。
黄广友
关键词:中国共产党科学社会主义
伟大建党精神融入高校思想政治理论课教学的若干问题探析
2023年
伟大建党精神是中国共产党精神谱系的源头,是对青年学生进行思想政治教育的重要资源。把伟大建党精神融入高校思想政治课教学,有助于发挥思政课的政治引领作用,有助于夯实思政课的历史与现实的事实支撑、增强思政课教学的针对性和实效性。探索伟大建党精神融入高校思政课教学的路径,应注重在教材内容的更新、教师课堂教学内容的优化、新技术教学方法的改进、课堂教学与社会实践的多样化结合等方面下功夫,形成多维的融入格局。
黄广友洪菊
关键词:高校思想政治理论教育
革命与历史:刘大年史学“革命意识形态”研究
中国近代以来连绵不绝的革命运动,使历史学研究深深打上了“革命”烙印,各派的史学家们在理解“革命与历史”的关系时,观点各不相同。刘大年先生是从延安解放区走进新中国并逐渐成长起来的著名的马克思主义史学家,他真正开始从事历史研...
黄广友
关键词:当代史学阶级斗争革命意识形态
文献传递
中国共产党治国理政的路向探索及其现代学阐释
2024年
百年来中国共产党所致力探索的国家治理的善治路向与政党自身治理的合理路径,蕴含了马克思主义政党治国理政现代化的理论智慧和实践结晶,集中赋能现代化以中国风格、中国气派与中国精神。切入现代学的视域,在革命型治国理政的现代化初期,中国共产党在领导新民主主义与社会主义实践中展开局部和全面的治理图式,融入土地革命、根据地建设以及工业化模式等现代性元素;在改革型治国理政的现代化结构中,完成思想革命、注入市场要素、确立共同富裕目标,赋予社会主义以鲜明的“中国特色”;在转向新时代治国理政的新型现代化中,坚持发展中国道路以厚植中国式现代化,其表征为一般现代化发展共性与自身发展的特质,实现了现代化发展范式的转型与中国式现代学的建构,并在不断自我革命中趋于治国理政的臻美。
郭云泽黄广友
关键词:治国理政中国式现代化
刘大年史学研究述论——一种基于学术与意识形态关系的考察
2011年
刘大年是著名的马克思主义史学家,回望他的一生学术历程,关注现实、服务政治是其史学研究的主要动力,以史论政、援政入史构成刘大年史学著述最突出特色。刘大年的史学研究具有浓厚的意识形态化倾向,在马克思主义史学家中,比他早或比他晚的,大概都没有像他那样把学术研究与意识形态那么明朗、那么紧密地联在一起的。刘大年史学堪称成学术研究与意识形态结合的典范。
黄广友
关键词:中国近代史史学实践意识形态
改革开放以来“十七年史学”研究评估被引量:2
2014年
“文化大革命”前十七年(1949--1966)的中国史学(以下简称“十七年史学”)是20世纪中国马克思主义史学发展进程中的一个特殊阶段。因新旧政权更迭和社会变迁,十七年史学受到学术外部力量严重支配,承载了许多非学术的功能,给后人评价这一史学形态带来巨大困难。“文化大革命”结束后,在思想解放的潮流中,史学界对十七年史学的研究梯次展开,并逐渐形成革命史学和启蒙(又称“新启蒙”)史学两种主要史学价值取向。
黄广友
关键词:史学发展中国马克思主义中国史学社会变迁
科学把握“三个务必”深邃思想的四个维度被引量:6
2022年
“三个务必”是习近平总书记在百年未有之大变局、中国共产党取得百年辉煌成就和开启全面建设社会主义现代化国家新征程的时代背景下,从确保中国共产党长期执政和解决大党独有难题出发向全党发出的郑重告诫,具有高度的理论自觉和政治清醒;“三个务必”深刻回答了中国共产党人伟大奋斗的出发点和落脚点、必须具有的精神品格和必须坚持的行动策略等重大问题,对保持中国共产党的党性纯洁、弘扬和践行伟大建党精神、实现中华民族伟大复兴具有重大理论和现实意义;做到“三个务必”必须坚定理想信念、站稳人民立场、增强忧患意识、深化自我革命、增强历史主动,这样才能真正为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供政治保证并化成具体实践。
黄广友赵虎
关键词:价值意蕴实践方略
共4页<1234>
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