黄小兰
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
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- 高校校园新媒体的育人功能及其实现研究
- 随着新媒体时代的到来，新媒体已经渗透入大学生学习与生活的方方面面，高校育人工作面临着新媒体带来的机遇与挑战的双重影响。高校要主动占领网络思想政治教育新阵地，积极建设和发展具有特色的校园新媒体，充分发掘校园新媒体的积极作用...
- 黄小兰
- 关键词：思想政治教育校园文化新媒体技术育人功能
- 文献传递
- 武汉地区“90后”大学生思想行为特点调查报告
- 2014年
- 问卷统计分析以及访谈资料整理的结果显示,武汉地区"90后"大学生政治认同度较高,但部分学生政治意识模糊、政治信仰迷茫;道德认知水平较高,但道德认知和道德行为不一致的现象比较普遍;价值观念呈现出多元性特征,自我、务实、功利性取向明显;个性张扬、思想开放,但心理矛盾、困惑较多;生活方式时尚化、现代化、媒介化,且有过度依赖新媒体的趋势。针对这些特点,武汉地区高校大学生思想政治教育应该坚持以人为本,关注学生的发展和需要;坚持因人施教,增强教育引导的针对性;坚持与时俱进,不断提高新媒体的育人水平。
- 黄小兰曾兰
- 校园新媒体的育人功能及其实现被引量：1
- 2014年
- 随着新媒体在高校中的发展,校园新媒体促使大学生日常生活媒介化、思维方式的个性化和价值观念复杂化;透视校园新媒体的优势,发掘育人功能,即:促进大学生的现代化、引导大学生正确的价值方向和促进大学生全面发展;高校可以通过协调校园媒体资源,加强校园新媒体的监督和管理和加强媒介素养教育以发挥校园新媒体的育人功能。
- 黄小兰
- 关键词：高等教育思想政治教育育人
- 高中区域地理课堂教学逻辑合理性评价--基于区域认知素养培养视角
- 教学逻辑合理与否是衡量课堂教学有效性的重要标准。2017版普通高中地理课程标准在地理必修课程的“教学提示”中明确提出教学内容的组织线索，一定程度上反映了对地理学科逻辑的关注。此外，尽管在地理教学设计或评课中，教师会将教学...
- 黄小兰
- 关键词：高中地理课堂教学
