骆一
- 作品数：10 被引量：121H指数：4
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 高校拔尖创新人才培养模式构建的初探与思考被引量：2
- 2013年
- 国家发展的动力源于创新,创新依靠人才。目前我国正处于发展关键期,重视拔尖创新人才培养,才能保证发展动力。因此,探索拔尖创新人才培养模式有着重要意义。高校肩负着为国家发展、社会进步培养拔尖创新人才的任务,构建合理、科学的人才培养模式迫在眉睫。
- 骆一徐宏凯吴娟
- 关键词：高校拔尖创新人才
- 青春期性心理健康问卷的初步编制
- 本研究的目的是编制适合我国青少年的“青春期性心理健康问卷”，以此探讨青少年性心理健康的特点，并结合“心理健康诊断测验(mentalhealthtest)”探讨性心理健康与心理健康之间的关系。本研究在开放式问卷和访谈的基础...
- 骆一
- 关键词：青春期性价值观性心理健康
- 文献传递
- 大学生创造性人才观及相关因素研究被引量：9
- 2004年
- 通过对西南师范大学 339名大学生的问卷调查研究发现 ,大学生认为在创造力相关因素观念中最重要的是思维方式 ,最不重要的是性别因素 ;对最有创造性人物的选填上 ,大学生对中国人物多选科学技术、政治军事方面 。
- 骆一阮昆良刘敏
- 关键词：大学生
- 青春期性心理健康的初步研究被引量：59
- 2006年
- 在文献综述、开放式问卷调查和个别访谈的基础上,提出了青春期性心理健康的理论构想,自编了“青春期性心理健康量表”。约1,600名青少年学生接受了测试。研究表明,该量表具有良好的信度和效度,青春期性心理健康体现在性认知(生理知识、性知识)、性价值观(性观念、性态度)和性适应(社会适应、性控制力、自身适应)等三个方面。
- 骆一郑涌
- 关键词：性心理健康性价值观青春期
- 新形势下西南大学含弘学院拔尖创新人才培养模式的思考与探索被引量：1
- 2021年
- 本文以西南大学含弘学院2015级材料专业拔尖人才培养的实践为例,分析了当前创新拔尖人才培养方面的一些问题,如教学与考核方式单一,培养过于统一,实训机会有限等问题;在“新工科”建设背景下,对2015级含弘学院材料专业拔尖人才的培养进行了一些探索,如制定个性化培养方案、建立学分互认机制等,初步尝试了培养革新,并针对一些培养环节做了较深入的分析、思考与总结,以期为后续拔尖人才的培养提供参考。
- 刘岗曹小燕严岩宋春林李权于坤宇杰骆一
- 关键词：拔尖人才
- 有关情绪自我报告及其可得模型的述评被引量：2
- 2003年
- 总结了涉及到情绪自我报告(emotional self-report)的各种现象,并且介绍了情绪自我报告的可得模型(accessibility model)。这个模型详细说明了在不同的报告条件下,对情绪自我报告起作用的各类因素。情绪(它是情景性的,经验的和与事件背景有关的)和有关情绪的信念(它是语义的,概念的和与事件背景分离的)之间有重要的差别,因此,人们所报告的当前所体验的情感和所报告的不是当前所体验到的情感也会出现差异。这个可得模型为理解情绪自我报告提供了一个有组织的框架结构。
- 骆一郑涌刘敏
- 关于宽恕的人格因素的初步探讨被引量：13
- 2005年
- 宽恕 (forgiveness)是在一个人遭受了侵犯之后发生的一系列亲社会的动机变化。宽恕者往往更具有宜人性、情绪稳定性、宗教性和精神性的人格特质。宽恕的过程包括对犯错者的移情 ,对侵犯行为和犯错者的慷慨归因和评价 ,反思侵犯行为。本文采用现代特质理论解释了影响宽恕的人格因素以及人格对宽恕的影响机制。
- 骆一戴冰张惠
- 关键词：宽恕人格因素特质
