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韩玉生
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莒南县第三中学
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王玉浩
莒南县第三中学
高安庆
莒南县第三中学
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例说物理图像中的“面积”
2009年
物理图像与坐标轴所围成的面积的意义因坐标轴的含义不同而不同.寻找图像中的面积所表示的意义,可解决很多物理问题,是学生学习时应当熟练掌握的一种基本方法.例如,在v-t图像中面积表示位移;在F-t图像中面积表示冲量等.有些物理问题,运用常规方法很难解决,而运用图像的面积往往能收到事半功倍的效果。下面举例说明.
高安庆
韩玉生
关键词:
物理图像
物理问题
V-T图像
事半功倍
坐标轴
递推用于物理(高一、高二、高三)
2004年
用递推思想可以解决的物理问题是:研究对象可分为若干部分,它们之间存在某种递推关系;或某一物理过程由许多阶段组成,各阶段之间存在某种递推关系.
韩玉生
关键词:
递推法
解题思路
运用归纳法解题
2004年
在解答物理问题时,归纳法也是一种常用的方法.物理中的归纳法,是从题目中的物理情景、条件,由几个特殊的物理过程分析得出特殊的判断,然后归纳出适用于任意过程的一般数学表达式,根据各个过程的关系求得题目中的答案.请看下面的例题.
柏豪荣
韩玉生
关键词:
解题
物理情景
归纳法
物理问题
数学表达式
物理过程
时光之尺——放射性元素(高二、高三)
2004年
放射性元素的衰变规律决定于原子核本身的特性,与原子所处的物理状态和化学状态均无关,这为鉴别古物的年代开辟了途径.下面介绍三种常用的放射性元素鉴年法.
柏豪荣
韩玉生
关键词:
高二
高三
放射性元素
衰变规律
中学物理习题解的类型
2004年
在物理解题中,习题的解常以数学形式出现,从普遍意义上讲,物理解与数学解不完全相同,那么物理习题解有哪些常见类型?如何由数学解给出物理解?本文拟对此作一些探讨。
许清存
韩玉生
殷朋荣
关键词:
数学解
题解
中学物理
物理习题
物理解题
数学形式
一组恒定电流题上当析
2006年
王玉浩
韩玉生
关键词:
恒定电流
逻辑推理方法
物理新教材
等效电路图
内电阻
焦耳定律
磁场测试题
2003年
韩玉生
孙运国
关键词:
磁场
测试题
单摆模型的迁移(高一、高三)
2005年
单摆是理想化模型.在一条不可伸长、忽略质量的细线下端拴一个可视为质点的小球,不考虑空气阻力的影响,在摆角a<5°时,小球的摆动可看作简谐运动,其振动周期为单摆模型稍加变化,就能变成“陌生”的问题.解决它们,还要从单摆模型的实质入手.
韩玉生
关键词:
简谐运动
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