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陈敏华

作品数：9 被引量：3H指数：1
供职机构：《湖南教育中旬》编辑部更多>>
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合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇语文
  • 4篇文教
  • 3篇语文教研
  • 3篇语文教研员
  • 3篇教研
  • 3篇教研员
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  • 1篇语文教学
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  • 1篇寓言体
  • 1篇生命
  • 1篇生命成长
  • 1篇诗性

机构

  • 8篇《湖南教育中...

作者

  • 9篇陈敏华
  • 7篇黄耀红
  • 1篇刘青松

传媒

  • 9篇湖南教育（中...

年份

  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
美,是一种历练——记株洲市教科院小学语文教研员帅晓梅被引量：1
2011年
奇怪,第一次接触帅晓梅,想到的竟不是梅花。 天寒地冻中,她在熙攘人群中独立,亭亭如玉树。一袭黑衣,微卷的长发如水般泼满双肩。寒风抚来,发丛里跳出两朵醒目的红——那木质红漆的耳环,上面雕印着古朴的图案，结着主人玲珑的古典情怀。
黄耀红陈敏华
关键词：语文教研员历练古典情怀
开启幸运的“密码”——长沙市芙蓉区教科中心李葆春印象
2011年
幸运真是个奇妙的东西。有些人想方设法拼尽全力要俘获她，却总是不能如愿；有些人，那么安静地生活，不动声色地工作，无欲无求地过日子，幸运却像一只乖巧的蝴蝶，静静地栖落在她的肩上。
陈敏华黄耀红
关键词：幸运密码无欲
语文教学:如何把握汉字这条“根”——湖湘语文主题研讨综述
2009年
语文“寻根”的种种吁求，都是出于对当下母语教学出现：晕化的理论抗拒与实践救赎。对于语文教学来说，“根基”即“家园”。“寻根”，就是迷途者对于精神家园的寻找。
黄耀红陈敏华
关键词：语文教学汉字精神家园母语教学
课堂是教研员的田野——记长沙市教育科学研究院小学语文教研员、特级教师黄祖训被引量：1
2009年
剪着平头，敦实，干练，举手投足问见出少有的从容与笃定。 这就是长沙小语界尽人皆知的语文教研员黄祖训。
黄耀红陈敏华
关键词：语文教研员特级教师课堂小语
童心与伟人怎样相遇
2011年
2010年12月14日。雨雪霏霏。来自长沙、湘潭、衡阳的湖湘语文人齐聚湖南一师二附小，小小会议室充满了思想的热力和激情的碰撞。 这一期湖湘语文主题策划，我们选择了“童心与伟人这样相遇”这样一个深具湖湘文化底蕴的语文视角。
陈敏华
关键词：童心湖南一师主题策划会议室
爱情教育:生命成长的必修课——青年作家赵瑜访谈录
2010年
认识赵瑜，是从当下极红的《小闲事》开始的。在这本长篇文化随笔里，赵瑜用自己的妙笔，还原了一个恋爱中的鲁迅——这个大写的人。他褪去了被人们披上的神的外衣，站在生活的河流，爱情的河流，与广平兄“关关雎鸠”般一唱一和，尽显顽皮与可爱，侠骨与柔情。
陈敏华
关键词：爱情教育青年作家生命成长访谈录必修课文化随笔
湖湘作家与课文背后的故事(之二) 古典守望中的诗性智慧——何立伟印象
2010年
从上世纪八十年代起，何立伟这名字就一直在我们心里年轻着。明知道他是长沙人，却不愿寻访他在哪个街巷。我们宁愿他在那些精致的小说里优雅地行走，诗意地栖居。
黄耀红陈敏华
关键词：诗性智慧古典故事课文作家
打开寓言这扇窗——访湖南师范大学教授、中国寓言文学研究会名誉副会长陈蒲清先生被引量：1
2009年
中国、印度、希腊的文明与寓言，以不同方式发展、传播着，形成了世界三大文明体系与三大寓言体系。 阅读寓言，可以提高学生的思维素质与语言表达能力，还可以涵养学生的道德情操，提高学生的审美能力。 寓言教学要有感情地朗读，培养学生创造性思维的能力。
黄耀红陈敏华
关键词：寓言体文学研究会学生创造性思维副会长
有种气质叫语文——记常德市小学语文教研员张璟
2011年
气质云何？ 是山间兰草的幽独， 还是水边白云的从容？ 是仰望天空的澄澈， 还是俯察岁月的优雅？
黄耀红刘青松陈敏华
关键词：语文教研员气质
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