陈孝忠
- 作品数：16 被引量：18H指数：4
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- 在运用电子计算机处理系统中辅助教学中提高学生能力的一点体会
- ＜正＞电子计算机机能实验信息处理系统（下文简称电脑处理系统）已在医学院校广泛使用。该系统具有操作简便,能进行实验数据处理等优点,在很大程度上改进了生理学实验教学,受到教师和学生的欢迎。过去得费2～3h才能完成的实验,现在...
- 陈孝忠
- 文献传递
- 开展医学机能学综合性实验的探索和实践
- 2008年
- 杨苹黄健陈森州李胜联李勇文陈孝忠唐祖年冯飞玲
- 关键词：病理生理学机能实验学实验课实验教学改革现代医药学
- 在普通医学院校进行双语教学的几点体会
- ＜正＞目前国内一些重点大学均已开展双语教学,像我校这样的普通地方医学院校,学生的英语基础不及重点大学好,如何开展双语教学是值得探讨的。本人在借鉴其他院校开展双语教学经验的基础上,在生理学部分章节理论教学中开展了双语教学,...
- 郭艳红陈孝忠
- 文献传递
- 改进生理学考试方法,提高学生综合能力
- 2012年
- 考试是教学的"指挥棒",原有生理学考试方法存在不少问题,应有针对性地采取改革措施,如丰富考试形式、注重理论的实际应用、减少客观题而增加主观题等,以客观评价教与学的质量,并有效提高学生的素质和应用能力。
- 辛敏黄文君郭艳红陈孝忠
- 关键词：生理学考试改革
- 龙眼多糖对大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤的影响被引量：5
- 2012年
- 目的探讨龙眼多糖对大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤的保护作用。方法 50只SD大鼠随机分为假手术组、脑缺血再灌注组、高剂量龙眼多糖组(60 g.kg-1.d-1)、低剂量龙眼多糖组(30 g.kg-1.d-1)、尼莫地平阳性对照组(10 mg.kg-1.d-1)。给药组术前连续灌胃7 d,末次给药60 min后,采用大脑中动脉线栓法制作大鼠局灶性脑缺血再灌注模型,缺血2 h再灌注4 h后对大鼠神经功能进行评分,并测定脑梗塞面积、脑含水量、脑组织中NO的含量。结果与脑缺血再灌注模型组相比,龙眼多糖能够改善大鼠的神经功能障碍,降低脑梗塞面积和脑含水量,降低脑组织中的NO含量。结论龙眼多糖对大鼠急性脑缺血再灌注损伤具有保护作用,其机制可能与降低脑组织中的NO含量有关。
- 王勇陈健张幸陈孝忠
- 关键词：脑缺血再灌注NO
- 充分利用实验教学资源,培养学生创新能力的尝试
- ＜正＞计算机化生理实验系统的运用使得部分生理教学实验操作简单化,改善了实验条件,将复杂的生理实验变成了简单的机械操作,学生通过敲击键盘,便可以完成某些生理教学实验。但由于操作的自动化及简单化,并不利于培养学生的操作能力和...
- 陈孝忠廖维勇陈健
- 文献传递
- 生理学实验教学中灵活运用TBL模式的探讨被引量：4
- 2012年
- 在生理学实验教学中灵活运用TBL(team based learning)教学模式,以培养学生的自主学习、综合分析、团队协作等方面的能力,为探索新的教学模式、提高教学质量提供了一个新思路。
- 黄文君郭艳红辛敏廖维勇陈孝忠
- 关键词：生理学实验教学TBL教学模式
- MTT,MTTp和MEFV在小气道功能评价上的应用
- 1990年
- 为了探讨物理、化学因素对小气道功能的影响,了解应用小气道检测方法对检出小气道早期功能改变的可能性,本文对253例接触滑石粉尘、吸烟和健康工人MTT(用力呼气肺量图平均排出时间)、MTT_P_8(70～80%用力呼气肺活量位部份平均排出时间)和MEFV(最大呼气流量-容积曲线)等小气道功能测验进行对比观察。
- 易绮霞陈孝忠莫成璋
- 关键词：小气道功能MTTMEFV
- 有的放矢,加强教学的针对性,改进生理学教学
- ＜正＞生理学是一门理论性强的学科,生理学的学习对培养学生分析问题、解决问题及应用知识等能力方面都具有重要意义。医学院校生理学教学的目的主要是为后期学科以及今后的工作提供必要的理论基础。在教学过程中,当针对不同专业培养目标...
- 郭艳红黄文君辛敏廖维勇陈孝忠
- 文献传递
- 电针“足三里”对扩张胃引起下丘脑外侧区单位放电的影响被引量：5
- 1990年
- 针刺“足三里”穴对胃功能的调整作用,国内外已有大量报导,但主要是以胃运动、胃液分泌或胃电为指标,以中枢神经系统内神经元放电为指标尚未见有报导。我们以往的工作表明,扩张胃的外周传入对下丘脑外侧区(LHA)
- 伍慧珠陈孝忠
- 关键词：足三里胃功能下丘脑外侧区
